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Foro Arístides Bastidas Ciencia y Comunicación Facultad de Ciencias Universidad Central de Venezuela Auditórium Tobias Lasser Caracas, 22 de octubre 2007 Tercera conferencia Título Si de comunicar la ciencia se trata ¿Por dónde empezar? Jeanette León Calanche Si nos hemos reunido en este Foro para hablar de Ciencia y Comunicación es porque algo todavía está pendiente en relación a la manera enque se comunica la ciencia a un público no especializado porque si hay dos aspectos del saber humano no disociables son ciencia y comunicación. Diría que no hay ciencia sin comunicación, porque la ciencia es la acumulación de teorías interrelacionas para explicar el mundo y su naturaleza. Los que hacen ciencia saben que la comunicación de las teorías es la forma de su validación y lo que garantizasu pertenencia a la ciencia. Pero el interés de este Foro recae precisamente en las posibilidades de transmitir estos conocimientos a un público general. Dedicarle el Foro a Arístides Bastidas, nos trae a la memoria sus “amenos” artículos, y nos hace pensar en las posibilidades de comunicación, en las formas o los

medios para que los contenidos lleguen. Creo que Mc Luhan no se equivocó cuandoafirmaba “el medio es el mensaje”. Arístides Bastidas fue un pionero en Venezuela en la transmisión de la ciencia y nos nutrió con los contenidos de su columna: “La ciencia amena”. Agradezco a Tecno-Humano, en la persona de María Eugenia Esté, haberme invitado a conversar de nuestra experiencia editorial, de nuestro intento por comunicar conocimientos. Al principio me pareció una idea descabellada.¿Qué puede decir una editora de libros para niños en un foro de expertos de la comunicación y de la ciencia? Pero su insistencia me permitió ver que sí, que había algo que decir de nuestra experiencia haciendo libros informativos o de conocimientos para niños, de nuestro intento por trasmitirles, a través de nuestros libros, el fruto del pensamiento, especialmente de los descubrimientoscientíficos y tecnológicos. ¿No son acaso los libros un medio excelente de comunicación? ¿Pero de qué libros estamos hablando? De eso se trata hoy mi intervención.

Si quiero hablar de divulgación científica y sobre todo de iniciar a los niños en el conocimiento científico, quiero partir diciendo de entrada que lo mas importante no es la explicación en términos supuestamente accesibles sino despertar lacuriosidad y el asombro ante los logros y sus consecuencias para la humanidad, aprovechando su capacidad lúdica, su imaginación, su fantasía, para incitarlos a ver, en eso llamado “ciencia”, una de las mayores "aventuras del pensamiento". Quiero acercarme a este Foro de expertos en comunicación y en ciencia, yo no lo soy, desde una postura del que quiere escuchar más que hablar, compartiendo conustedes lo que hacemos cuando hacemos libros. Soy psicóloga de formación y mis estudios se dirigieron sobre todo a la psicología infantil porque desde muy pronto sentí que si hay posibilidades de transformar las condiciones de vida en nuestro planeta, tenemos que comenzar por educar a los niños, esto lo sabemos desde hace mucho tiempo, para bien y para mal. Dicen que a uno lo persiguen siempre susmismos demonios, bueno, a algunos, con más suerte, los persiguen los ángeles, yo voy a hablarles del demonio que me persigue desde hace mucho tiempo y que, astutamente, ha ido cambiando de aspecto para despistarme. He llegado al momento de mi vida en que me estoy volviendo tan astuta como él (será verdad entonces aquel refrán de mas sabe el diablo por viejo que por diablo) para verlo venir entodos los proyectos que emprendo, para descubrir que detrás de todos está una pregunta fundamental en mi vida:

¿Por qué los hombres repetimos una y otra vez los mismos errores? Claro que esta pregunta es demasiado general y permite ir en muchas direcciones para tratar de responderla; incluso, puede hacerse de diferentes maneras: ¿Cómo hacer para que los hombres no repitamos los mismos errores...
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