Matemática Para Educación Inicial

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1.- LA MATEMATICA EN NUESTRAS VIDAS

En casi todas las actividades que realizamos a diario, están presentes nuestros conocimientos matemáticos.

Si no, observemos a nuestro alrededor:

• Desde que nos levantamos, tenemos un horario y una rutina diaria.

• Cuando salimos a actividades diarias, tomar desayuno, hay que llevar el conteo de los panes, las sillas etc.

•Cuando tejemos, seguimos o creamos un patrón (un diseño), le damos forma, calculamos la cantidad de lana y el tiempo que nos tomara terminar el trabajo.

• Cuando cocinamos, sabemos cuánto tiempo nos tomara cocinar cada comestible (las papas no se cocina al mismo tiempo que la carne), calculamos para cuantos cocinaremos, etc.

¿En qué otra actividad de tu vida crees que estas relacionando,comparando, asociando, ordenando, contando, calculando o resolviendo problemas?

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¿Qué es un conocimiento matemático?

Es aquel que vamos desarrollando a través de las interacciones con nuestro entorno y que nos permiten comparar, ordenar,clasificar, calcular. Establecer relaciones interpretar situaciones y resolver problemas en nuestra vida diaria.

Este es un conocimiento que cada uno va construyendo de a pocos, desde que nace y comienza a descubrir diferentes características de color, forma, voces, texturas, sonidos, etc., de todo aquello que nos rodea.

Parte de: Nos permite: Nos lleva a:

Todas las acciones Decaracterísticas, funciones, Ser capaces de: comparar,
Que realizamos Magnitudes, textura, etc. Clasificar, organizar,
resolver problemas
Se caracteriza por:
• Ser una actividad mental

• Ser propio de la naturaleza humana.

• Se desarrolla por etapaso estados, de acuerdo a la edad y experiencias previas.

• Es una construcción social, porque se acumula y va creciendo conforme evoluciona el ser humano.

• Construyendo el desarrollo del pensamiento creativo.

¿Cómo desarrollar habilidades matemáticas en nuestros niños y niñas?

“Aprender matemática es hacer matemática”

Es necesario entender que en la vida cotidiana, los niñosse enfrentan a una variedad de situaciones donde están presentes las nociones matemáticas, a la vez que construyen una diversidad de conocimientos acerca del número, del espacio, de las formas y de las magnitudes cuando intentan resolver diversos problemas que se les presentan en sus juegos y actividades.

Una manera concreta de intervenir pedagógicamente para favorecer el pensamientomatemático en los niños, consiste en plantearles problemas que reten sus capacidades, ya que cuando éstos tratan de resolver un problema se enfrentan a una tarea intelectual estimulante, que les permite valorar sus propios esfuerzos, descubrir nuevos conceptos y buscar diversas estrategias de solución.

Para poder llegar a construir los conocimientos matemáticos, es necesario “saber hacer” (como lo hago);para lo cual debemos desarrollar habilidades matemáticas como:

Capacidad de ver detalles

Comparar y relacionar todo lo que se ha visto y sentido.

Describir, explicar contar lo que se ha hecho u

Observado.

Cuestionarse y plantearse situaciones diferentes y

querer resolverlas.Descubrir o elaborar estrategias o caminos para

resolver problemas.

Contar, calcular, medir, dibujar representaciones

Oral: vocabulario adecuado

Escrito: escribir números, signos, diagramas,

Cuadros, etc.

El conocimiento de las distintas formas en que se manifiestan las nociones matemáticas básicas es muy necesario para la educadora, se...