Planificacion Para Educacion Inicial

PLAN SEMANAL MATERNAL
SEMANA: 16/4/2012 Al 20/4/2012
CENTRO: C.I.R “Padre José María Rivolta”. GRUPO: Maternal “C”. EDAD: 2 a 3 años DOCENTES: Grecia Alvarez y Leyda Colmenares
DIAGNOSTICO:
Después de analizar los registros diarios se encuentra que los niños y niñas del Maternal “C” del C.E.I “Padre José María Rivolta” presentan las siguiente fortalezas y debilidades.
FONMACIÓNPERSONAL Y SOCIAL:
Eros ve un dibujo que tiene la maestra en la mano y pregunta ¿Esos hombres que hacen porque están reunidos y levantan la mano. La maestra aprovecha de explicar el dibujo referente al 19 de abril (1er paso hacia la independencia.) Se observa que el niño está interesado en conocer la historia de su país
RELACION CON EL AMBIENTE:
Durante la planificación los niños Eros, Aniris,Eislesmar, Camila y Wleyder identifican las áreas de trabajo el material que se encuentra en ellas y lo que se puede hacer con este, en cambio Indervid, Ivan, Jose, Yuravic, Valeska, Yonny, entre otros se confunden en los nombres de las áreas y que se puede realizar en cada una de ellas, por esta razón se reforzara el nombre de las áreas y se les darán algunas sugerencia de que materiales seencuentran en ellas y que se puede hacer con este. Para lograr el mejor desenvolvimiento de las actividades en el niño, y de la jornada diaria.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:
Se observa que los niños se comunican entre ellos y adultos pidiendo que se les narren cuentos de su preferencia, los cuales escuchan con atención y realizan preguntas sobre estos. Por esta razón se ayudaran a los niños (as)que en su vocabulario se les dificulte pronunciar algunas palabras al momento de hablar.
AREAS DE APRENDIZAJES.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL RELACIÓN CON EL AMBIENTE. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Componentes:
_Identidad y género.
_Autoestima.
_Autonomía.
_Expresión de sentimientos y Emociones.
_ Cuidado y seguridad personal.
_Convivencia (integración social, normas, deberes y derechos)_ Convivencia (costumbre, tradiciones y valores).(*)

Componentes:
_ Tecnología y calidad de vida.(*)
_ Características Cuidado y Preservación del ambiente.
_Procesos matemáticos (espacio y formas geométricas)
_Proceso matemáticos serie numérica

Componentes:
_Lenguaje Oral.(*)
_Lenguaje Escrito. (lectura y escritura)
_Expresión Plástica.
_Expresión Corporal.
ExpresiónMusical.
Imitar juegos y roles.



Objetivos: Objetivos: Objetivos:
1.-Relacionar sus experiencias cotidianas con las costumbres, tradiciones, valores familiares, históricos y culturales.


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3.
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4.
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1.-Iniciarse en el conocimiento y el desarrollo de su capacidad representativa involucrada en los procesos queintervienen en la escogencia de las actividades de su preferencia y recursos tecnológicos de su entorno.
2.-
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