matemática

El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y que por ser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este tipo de conductas ocasionan en los niños que sufren de este tipo de maltratos.
Este es el motivo fundamental por el cual se hacen este tipo deinvestigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo el círculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como “algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños y de la cotidianidad de los establecimientos educativos.
Podemos hablar de cuatro componentes que interactúan: elagresor (que quiere dominar); la víctima (que carece de los recursos para evitar ser dominado), y unas condiciones escolares (falta de control, ausencia de conocimiento de la problemática, falta de estrategias para afrontarlo, falta de vigilancia, inhibición, etc.) que permiten que un sujeto o grupo de sujetos actúen agresivamente contra otros, finalmente y para nosotros el punto más importantetiene que ver con los estilos de crianza y el papel que juega en la adaptabilidad a las continuas transformaciones sociales.
En nuestro país estas situaciones son un hecho y podemos decir que ocurren frecuentemente y que se dan en todas sus manifestaciones: insultos, amenazas, agresiones físicas, aislamiento social, etc., (Informe del Defensor del Pueblo, 2000), siendo en la actualidad cuandoasistimos a un creciente interés por este fenómeno y una mayor preocupación por las consecuencias que se derivan del mismo.
En relación a los diferentes factores de riesgo, cobra especial relevancia la relación entre el fenómeno bullying recibido y los estilos de crianza, dado que con todas sus limitaciones la familia desempeña un rol fundamental para la supervivencia y el desarrollo de la especiehumana. Sabemos que dentro del sistema familiar, los padres son piezas fundamentales para el desarrollo de los hijos al transmitir normas, valores, actitudes y costumbres. Es por ello que, los Padres s trasvés de los estilos de crianza desempeñan un papel decisivo en la formación del adolescente; es decir, los estilos de crianza son preponderantes para establecer las diferentes posturas que puedanadoptar los hijos frente al bullying (agresor, victima).
2. DESCRIPCIÓN / FUNDAMENTACION:
Según Olweus (2006) el Bullying es un problema multicausal y su abordaje debe ser realizado desde diversas disciplinas fueron quienes sentaron las bases teóricas de este fenómeno escolar a raíz de los efectos negativos que este tipo de maltratos causaba en los escolares. A partir de entonces, son diversoslos autores que han realizado investigaciones para poder determinar las causas y consecuencias en torno a las víctimas, agresores y observadores. Así, el bullying es una modalidad de agresión no encubierta y hace referencia a comportamientos hostiles de un alumno o grupos de alumnos hacia la víctima, ocasionándole daños irreparables en su autoestima y otras áreas de su desarrollo personal.
En lasinvestigaciones realizadas en nuestro país por la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA), en el año 2007 a nivel nacional, se reportaron que el 40% del total de escolares secundarios del Perú son víctimas de agresiones. Según Becerra, Flores y Vásquez (2009) hallaron que el 45% de los alumnos de los colegios de Lima Metropolitana eran víctimas de agresión. Es evidenteentonces que el bullying es una realidad que existe y convive en los centros educativos de nuestro país y es labor nuestra fomentar su erradicación, concientizando y educando a la población escolar y a los docentes sobre los efectos nocivos que puede ocasionar este tipo de maltratos entre los alumnos.
Así también según Coicca Teófilo (2010) este masivo bombardeo de violencia influye de manera...