matemáticas
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA
MATEMÁTICA GENERAL
ARITMÉTICA
CLASE PRÁCTICA 3
Objetivos:Diferenciar las magnitudes directas e inversas.
Resolver problemas de la vida cotidiana a través de la proporcionalidad, regla de tres y porcentaje.
Contenidos:
Proporcionalidad Directa eInversa
Regla de tres
Porcentaje
I. EJERCICIOS SOBRE PROPORCIONALIDAD
1. Un transportista propone las siguientes tarifas:
Distancia(Km)
100
150
200
250
Costo($)
83.60
171.36
189.00191
¿El costo es proporcional a la distancia recorrida? Justifique su respuesta.
2. En un inmueble los impuestos se pagan proporcional a la superficie de suelo que posee cada uno de suspropietarios. Encontrar los valores de x, y y de z en la tabla de impuestos de algunos de los propietarios.
Superficie de suelo (m2)
X
61.2
y
72.9
Monto del impuesto (C$)
82.32
125.40
159.20
z3. Completar las siguientes tablas las cuales corresponden a situaciones de proporcionalidad:
a.
1
2
3
b.
12
23
10
20
1.2
1.9
0.45
c.
1
313
d.
3.6
18
1.8
4.2
1
4.8
5.2
II. EJERCICIOS SOBRE REGLA DE TRES DIRECTA
1. Calcular x en cada una de las situaciones dadas:
a.
b.
c.
d.
e.
2.Resuelva cada situación y complete el espacio en blanco
a. Un paquete de tres bombillos cuesta C$100. ¿Cuánto valen nueve bombillas? ____ córdobas
b. Un motor eléctrico gira a la velocidad de1200 revoluciones / minuto. ¿Cuántas revoluciones hará el motor en 30 minutos?____ revoluciones
c. Un corredor recorre 2 kilómetros en veinte minutos. ¿Qué distancia se recorre en una hora? ____ Kmd. Un empresario factura 350 sillas idénticas al precio C$ 5.600. ¿Cuál será el precio de 1250 de estas sillas? ____ córdobas
III. EJERCICIOS SOBRE REGLA DE TRES INVERSA
1. Una empresa...
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