matematica y su aprendizaje

Anàlisis RELACION ESCUELA COMUNIDAD
Para Ayala (1998), una escuela para padres y madres de familia, contiene elementos que buscan orientar sobre las relaciones interpersonales, niveles y sistemas de comunicación idóneos entre ellos mismos y sus hijos, considerando el contexto de la comunidad educativa.

Cuando se habla o se trata de la relación escuela comunidad, obviamente tiene queconsiderarse a los padres se familia como elementos importantes para la formación de sus hijos. la formación de un alumno dentro de las aulas de la escuela en las áreas cognocitiva, afectiva y psicomotriz va a depender grandemente de la relación que este tenga con sus padres, el ambiente que priva dentro del hogar, que es marcado por las relaciones interpersonales que seden en ambos padres, asì mismo se debe considerar también su relación con sus hermanos. En un hogar donde se practica poco la comunicación, con padres alcohólicos, hogares desintegrados, donde no existe el respeto mutuo, se practica poco la moral y urbanidad, y donde cada quien hace lo que quiere, es difícil que los miembros de estas familias, pero enespecial los hijos sean poseedores de buenos modales, respetuosos y con una buena actitud. Cuando estos alumnos acuden a las aulas de las escuelas, lógicamente que su comportamiento hacia sus compañeros será hostil, incorrecto, agresivo, falto de colaboración, lógicamente que ello provocarà un ambiente poco agradable.
En mi caso como docente he pasado por este tipode circunstancias, donde he tenido que acudir a toda mi experiencia, comunicándome con ellos lo màs posible buscando la causa o causas de su mal comportamiento, conociendo la misma o mismas, me he visto en la necesidad de aplicar estrategias para contrarestar las malas actitudes buscando con ello incorporar al alumno o alumnos lo mas rápidamente para mejorar suproceso de enseñanza – aprendizaje, en ocasiones la enseñanza se debe personalizar bastante.
Cuando los problemas que provocan un mal ambiente han persistido, a sido necesario solicitar la presencia de los padres y asì conocer los pormenores y algunas interioridades de la familia, aspectos que me han permitido encausar màs fácilmente a estos alumnos, mejorar suactitud y el ambiente en clase.
Cuando la actitud del alumno es buena, nos da la pauta que los padres de familia comprenden que su apoyo y participación a la educación de sus hijos es importante, esto contribuye enormemente a la buena relación de la escuela y comunidad.


Los procesos de socialización tienen lugar fundamentalmente en el seno de la familia, donde la personaaprende e interioriza los elementos socioculturales que integran a su personalidad, señala Paz en Essomba (2002)

Cuando la mujer se encuentra en estado de gestación, inicia el proceso de formación de la personalidad del individuo, de acuerdo al ambiente que se vive durante esta etapa, que puede ser de mucha comunicación, comprensión, estabilidad emocional, armonía,cordialidad, estabilidad económica, y apoyo de parte de la pareja. Lògicamente que cuando estos aspectos están presentes, la personalidad del ser que se està formando y que pronto va a nacer, se puede asegurar que poseerà una actitud positiva y con buenos sentimientos.
Despuès de su nacimiento continua el proceso de formación de su carácter, enmarcado en mayorporcentaje por la relación y al ambiente que reine en el hogar durante todo el proceso o etapas ( niño- adolescente ). Cuando la relación de los padres es estable, durante estas etapas el carácter y la personalidad del individuo será buena, mientras que cuando se dan estas en un ambiente de familia desintegrada, con problemas de toda índole, la personalidad...