matematica

ELEMENTOS CONSEPTUALES EN LA FORMACION DEL MAESTRO
La formación del maestro no debe ser solo teórica y con conceptos básicos’ esta debe tener en gran conocimiento y grandes bases sobre la prácticay el medio que lo rodea; el maestro debe estar consiente de toda lo que sucede a su alrededor; debe tener conocimiento sobre la metodología que se maneja en las aulas de clase y así saber conexactitud qué es y cómo se maneja la educación en este país.
El ser un maestro excelente requiere de mucho amor y trabajo duro de una disciplina constante por querer aprender más de lo que se sabe y porsaber entender todo lo que pasa en su vida saber resolver todos los problemas y ayudar a los que estamos a su lado. Es por esto que al maestro de matemáticas lo podemos identificar con aquel quellamaremos matemática escolar, es una manera de comprender los conocimientos y saberes matemáticos que circulan en los contextos escolares, sabe transformar todo el conocimiento informal que el niñolleva al aula a un conocimiento formal mas abstracto; ya el niño podrá entender de forma visual que son los números y cuál es su escritura.
Esta enseñanza pone a funcionar tres elementos claves queson la información el maestro y el alumno; estos tres interactúan en el aula de clase formando un círculo, cada uno de ellos depende del otro. El maestro no es maestro si no tiene a un alumno y saberesque enseñar, el alumno no es alumno si no tiene algún supervisor o guía que lo oriente por la etapa más importante de su vida que es el colegio y una teoría que él pueda aprender y esta la puedaaplicar más tarde, y un conocimiento no es lo mismo si no tiene un emisor y un receptor que lo trasmita por todas partes.
Una de la ciencia más compleja y difícil de enseñar son las matemáticas, sabermatemáticas no es solamente aprender definiciones y teoremas para reconocer la ocasión de utilizarlas y aplicarlas ya que estas las podemos hallar en todo nuestro entorno desde un gran campo de...