matematica

MATEMATICA 4° HDDS(A y B) 3° LAPSO
Propósito especifico
Estime la importancia que tienen los procedimientos matemáticos para la resolución y aplicación de las sucesiones, progresiones aritméticas, progresiones geométricas la estadística las probabilidades para desarrollar nuevos elementos de un pensamiento reflexivo y crítico.
Selección de contenidoSucesión
concepto
Sucesión creciente
Termino general de una sucesión
Progresión Aritmética (P.A.) Concepto
Calculo del término general de una P.A.
suma de los n primeros términos de una P.A.
Progresión Geométrica (P.G) Concepto
Calculo del término general de un P.A.
Término n simo de una P.A
suma de los términos de una P.A.
Estadística
Conceptos fundamentales
Variablesestadísticas
Medidas de tendencia central
Moda y mediana
Probabilidad. Concepto
Probabilidad de un evento
Calculo de probabilidad

Creación de ambiente que propicie la paz a través de la gestión integral en el marco de la recreación el deporte y la cultura
Clase 1 23/04/2013
Conversación socializada paraque las y los alumnos digan su noción respecto a sucesión creciente, decreciente y los términos en general de una sucesión. Luego el docente explica y ejemplifica en la pizarra a través de ejercicios sobre sucesión. Después les pide la participación a las y los alumnos para que resuelvan ejercicios de sucesión donde demuestren sus habilidades y destrezas. Finalmente cada alumno escribe lointeresante, lo positivo o negativo de la clase y luego intercambian las conclusiones con sus compañeros.
Indicadores de evaluación
Propone ideas para la realización de ejercicios sobre sucesión
Reconoce las sucesiones crecientes y decrecientes
Valora la importancia de las sucesiones
Colabora con las asignaciones y demuestra responsabilidad en el contenido
Técnicas de evaluaciónTécnicas de evaluación - Observación
Instrumento de evaluación - Escala de estimación
Tipos de evaluación - Formativa
Forma de evaluación - Coevaluación
Clase 2 02/05/2013
Conversación socializada sobre progresiones aritméticas,los términos de una progresión aritmética. El cálculo del término general y la suma de los n primeros términos de una progresión aritmética. Seguidamente el docente explica y ejemplifica en la pizarra con ejercicios donde se calcule cada uno de los términos que componen la ecuación progresión aritmética. Des pues les pide la participación a las y los alumnos para que resuelvan ejercicios dondedesarrollen sus habilidades. Finalmente cada alumno y alumna realiza individualmente algunos ejercicios de aplicación, escriben lo interesan, lo positivo y lo negativo de la clase para luego intercambiar con sus compañeros y compañeras.
Indicadores de evaluación
Propone ideas para la realización de ejercicios de progresión aritmética
Reconoce cada uno de los términos de una progresión aritméticaValora la importancia de las progresiones aritméticas
Colabora con las asignaciones y demuestra responsabilidad en el contenido
Técnicas de evaluación - Observación
Instrumento de evaluación - Lista de cotejo
Tipos de evaluación - Formativa
Forma de evaluación - Co evaluación

Clase 314/05/2013
Planteamiento de ideas para que se motiven las y los alumnos a participar y a emitir sus opiniones respecto a las progresiones geométricas, al cálculo del término general, el término n sino y la suma delos términos de un progresión geométrica. De esta manera el docente puede percatarse y tener ideas del conocimiento previo que...