Matematica

“COLEGIO ADVENTISTA DEL SUR”

TEMA: Las matemáticas y la microempresa
Desde la percepción del Colegio Adventista del Sur de la
ciudad de Quito cantón de Quito Provincia de Pichincha 2011-2012

Trabajo de Investigación

AUTORA: LISHA BUENAVENTURA
TUTOR: ALEXIS RUIZ
2012

2010 – 2011

DEDICATORIA

Quiero dedicar esta monografía a todas las personas que no saben la importancia delaprender Matemáticas también a mis padres por el apoyo brindado en la realización de este trabajo y a Dios por que es quien me da la capacidad y la inteligencia para poder desarrollar y entender este tema.

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer primeramente a Dios porque no sé qué sería de mi vida sin Él.
También a mi madre porque ella es la que siempre me ha animado con sus palabras sabias aseguir adelante, a nunca rendirme y a acabar lo que comencé y al Colegio Adventista del Sur por que se ha encargado de instruirme en esta área y me ha ayudado a ser una persona capaz de poder comprender este tema.

Objetivo general:
Demostrar que las matemáticas son una parte principal en toda actividad que se realice dentro de una microempresa, pues de todas maneras estaremos ligadas a unacuando busquemos un trabajo y más aún si nuestra expectativa es ser un empresario o ser dueño de una microempresa.

Objetivos Específicos:
Mediante la siguiente monografía demostrar la parte importante de las matemáticas en la microempresa.
Concientizar a los alumnos la parte importante de las matemáticas en la microempresa.
Explicar de una mejor manera las fórmulas para sacar todos losrequerimientos básicos en la microempresa.
Fomentar la importancia de aprender matemáticas para sacar adelante a la microempresa.
Demostrar la validez de estos procedimientos en el ámbito comercial.

INTRODUCCION

En el presente trabajo, se detallará la importancia de la matemática, pues el aprendizaje de esta materia no solo nos ayudara a desarrollar nuestro intelecto si no que nos hará capaces depoder desempeñarnos de una manera óptima  en cualquier trabajo que tengamos en el futuro y nos ayudara a ser mejores empleados o Jefes en el lugar donde nos proyectemos.
El poder desarrollar un ejercicio de matemática nos ayudara no solo a tener buenas notas en la materia sino que también a ser una persona capaz de poder arreglar problemas grandes que se presentan en la vida cotidiana y más quenada sobresalir de entre las personas pues alguien que pude desenvolverse fácilmente en esta área tendrá mayor posibilidad de trabajo y de crecer en experiencia hasta convertirse en alguien respetado dentro del mismo grupo de trabajo y no solo ahí donde desempeñe sus labores.

Capítulo 1

Las Matemáticas

1.1 ¿Qué son las Matemáticas?
Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, yeste del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscanpatrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin. Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades, aunque sólo una parte de las matemáticas actuales usan números, predominando el análisis lógico de construccionesabstractas no cuantitativas.
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y puntos, realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático Benjamín Peirce definió las matemáticas como "la ciencia que señala las conclusiones necesarias". Por otro lado, Albert declaró que "cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son exactas;...