MATEMATICA

“Tortugas a esconderse” (Relajación muscular progresiva). Tumbados boca abajo, somos una tortuga que va a ir escondiendo su cabeza y replegando sus patas, hasta que sólo se vea el caparazón. El niñodebe haber encogido y tensado los músculos de los brazos, piernas y cuello. A continuación sale el sol y el animal vuelve a asomar muy despacio su cabeza, al tiempo que va estirando las extremidades,dejándolas distendidas y relajadas.
Os presento este sencilla actividad que podéis presentar como juego, así incorporaréis el componente lúdico al aprendizaje de los colores.  El objetivo de lamisma es que los niños  conozcan los colores e identifiquen los objetos con su color correspondiente.
Para prepararla solo necesitamos unas tarjetas de colores diferentes. Podemos realizarlas encartulina de colores y, una vez puesto el nombre del color, plastificarlas para reforzarlas y que así nos duren más tiempo. Por otro lado prepararemos una bandeja con pinzas de los mismos colores que tengamosen las tarjetas.
“Loca carrera de caracoles”. El adulto y el pequeño van a competir en una carrera, como si fueran caracoles. Pero como es una prueba muy especial, el ganador es el que llega elúltimo, de manera que irán avanzando a cámara lenta, ejercitándose en movimientos sumamente lentos, y en el autocontrol de la impulsividad. Paradójicamente en esta ocasión aprenderá que la recompensa llegacuando uno es capaz de enlentecer sus movimientos y ser consciente de los músculos que hay que tensar en cada tramo.

* Enseñar canciones, leer cuentos y adivinanzas.
* Jugar a "Simón dice" o al"teléfono descompuesto".
* Construir, entre todos, la mascota de la clase y ponerle un nombre. Luego, cada niño se la podrá llevar a su casa una vez por semana. 
* Realizar un recorrido por lainstitución. Podemos contar con algún títere o gusanito "viajero" (realizado con sogas), para que los niños se tomen de ahí y vayan siguiendo el camino. O bien, marcar previamente el camino a seguir en...