matematicas









En el transcurso y al final de cada etapa, segmento o trayecto del recorrido encontrarán las bitácoras, en las que deben quedar cuidadosamente registrados lo aprendido y las reflexiones de la práctica investigativa; así podremos transmitir las experiencias de esta aventura del conocimiento a otros niños, niñas y jóvenes de Colombia. ¡Bienvenidos y bienvenidas!


LÍNEA DEINVESTIGACIÓN:

DATOS DE LA INSTITUCION
Institución: CENTRO EDUCATIVO INDIGENA CALLE LARGA
Departamento: Sucre
Municipio: Sampués
Teléfono: 2830731
Email: centroeducativocallelarga@hotmail.com
Dirección:

DATOS DEL GRUPO DE INVESTIGACION

Nombre del grupo de investigación: Los guardianes de la naturaleza, La nueva generación

INTEGRANTES DEL GRUPO

Nombre
Edad
Grado
Sexo
RolEmail
Maicol A


M


Sandrith B


F


juan C


M


Mateo D


M


Fabian E


M


Angel F


M


Luis F


M


Laura M


F


Kadys M


F


Luis M


M


Julian M,


M


Yefinsos P


M


Laura P


F


Doreidys P


F


Daimer P


M


Cindy P


F


yuliseth P


F


Jorge V.


M





MAESTROS(AS)ACOMPAÑANTES

Nombre
Área
Teléfono
Email
JULIO ZABALA CHIMA

3116971107











PARA EL MAESTRO ACOMPAÑANTE/COINVESTIGADOR:
Complementar las reflexiones del grupo de investigación.
Describa como se enteró de la apertura de la convocatoria del Programa ONDAS en su departamento.
Nos enteramos a través de la visita de la representante y posterior asesora del grupo Ondas anuestro municipio.

Haga un relato en el que:
De cuenta del proceso que hubo en su institución para conformar el grupo de investigación.

Inmediatamente de saber de la convocatoria, se pensó en escoger a los niños de primaria de la institución, pues son los más inquietos en cuenta a saber cosas, y aprovechándonos de esa motivación, se conformo el grupo de investigación.

Realice unacaracterización del grupo de investigación desde sus motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses de sus integrantes.
Son niños, que dado su juventud son inquieto, están predispuesto a la colaboración, y a adquirir nuevos conocimientos para darlos a conocer en su comunidad. Dado que a pesar de que muchos de ellos o sus familiares, amigos o compañeros, pertenecer o están relacionado a una tribuindígena, desconocen la importancia de sus aborígenes y costumbres que estos realizaban.

Explique cuáles fueron los motivos que lo llevaron a participar en ONDAS y exprese las sensaciones personales que le generaron el acompañamiento que realizo para conformar su grupo de investigación.
La motivación principal fue; dar a conocer a las nuevas generaciones la importancia de mantener nuestros cultivosde maíz criollo, dado que son alimento sagrado de la cultura Zenú y su importancia frente al común usado maíz MG (Modificado Genéticamente).



Escriban cinco de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
1. ¿Cuáles son las diferentes variedades de maíz criollo que existen en la Comunidad Indígena de Calle Larga?
2. ¿Cuáles son las consecuenciasque acarrea para la salud humana consumir maíz MG?
3. ¿Cuáles son las consecuencias que trae al medio ambiente consumir maíz MG?
4. ¿Cuáles son las consecuencias que lleva para la cultura Zenú consumir maíz MG?
5. ¿qué aspecto le gusta más a los cultivadores de sembrar maíz criollo?

Escriba la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta
¿Cuáles son lasdiferentes variedades de maíz criollo que existen en la Comunidad Indígena de Calle Larga?

En el desarrollo de este proceso, se encontraron nuevas preguntas. Es muy importante que dejen un registro escrito de ellas en su bitácora.
¿Cuál es el maíz MG (Modificado Genéticamente)?

NUESTROS REFERENTES
Cite el material bibliografico consultado
Commission DG Environment News Alert Service, editado...