Matematicas

Características de problemas en la conducta:
La escuela es la institución que tiene como finalidad que el individuo adquiera la
Adquisición de destrezas intelectuales y sociales necesarias. Más queel
Condicionamiento a un sistema social establecido, la escuela debe facilitar y
Potenciar el desarrollo de habilidades de cada persona. Y es la disciplina la que va
Intrínsecamente relacionada aeste proceso.
La palabra disciplina puede abarcar connotaciones diversas. En determinada etapas históricas, llegó a significar castigos corporales que las personas se infligían o infligían a otrospara obtener una determinada respuesta. En el ámbito militar, va
Indisolublemente asociada a la observancia de leyes y órdenes. La concepción más generalizada se relaciona con el dominio de si mismopara lograr el mantenimiento
Del orden. La disciplina es, sobre todo, la manifestación que el proceso de enseñanza aprendizaje se encuentra en armonía y que las condiciones son idóneas para laConvivencia intra-aula. Si el profesor sale cansado de dar clase, lo más seguro es
Que ha invertido energías innecesarias para lograr que el orden se mantenga.
Y eso quiere decir que las reglas decomportamiento y convivencia no se encuentran
Claras. Es por eso que la disciplina surge de la aplicación de un conjunto de normas
Para canalizar las relaciones entre los miembros de una comunidad.DISCIPLINA Y AUTORIDAD.
¿Cómo debe ser nuestro comportamiento en la escuela?
Saludar cortésmente a todos en la escuela sin hacer excepciones, tanto a maestros, como personas de la limpieza, compañeros, atodo el mundo con educación y respeto.
No hablar en la fila para ir al salón de clases.
No discutir por los pupitres.
Si nos asignan un puesto quedarnos allí sin discutir.
No alzar la voz anuestros maestros ni a los mayores.
Prestar atención a las clases y cada cosa que nos enseñan.
Cuando el maestro nos pregunta algo debemos responder con la verdad si no lo sabemos decir que no sabemos y...