Matematicas

Aspectos | Currículo Nacional Bolivariano | Currículo Básico Nacional |
Aprendizaje fundamental | Se enmarca en cuatro pilares de postulados de los pensamientos Robinsoniano,Bolivariano y Zamorano, siendo estos: aprender a crear, aprender a convivir, aprender a valorar y aprender a reflexionar. | El CBN se enmarca en cuatro aprendizajes básicos: aprender a ser, aprender a conocer,aprender a convivir, aprender a hacer. |
Objetivo de la Educación | Tiene como objetivo el establecimiento de un proceso de formación de los y las estudiantes en el que los conocimientos,habilidades y destrezas, actitudes y virtudes se alcanzan mediante la actividad y la comunicación para el logro del potencial creativo de cada ser humano, el ejercicio de su personalidad en una sociedaddemocrática basada en la valoración ética y del trabajo. | El CBN tenía como objetivo el de lograr las intencionalidades que las y los alumnos deben alcanzar a través de todas las áreas en la planificación yla acción escolar para el logro al final de los 9 cursos de los fines expuestos. |
Ejes transversales o integradores | Hace referencia a ejes integradores –ambiente y salud integral,interculturalidad, tecnología-informática y la comunicación (TIC), el trabajo liberador. | Hacía referencia de 4 ejes transversales –ambiente, valores, desarrollo del pensamiento, trabajo. |
Proyecto EducativoIntegral Comunitario(P.E.I.C) | Este se hace con todo el colectivo escolar y comunitario comprometido en la institución escolar y con el contexto donde se ubica la institución. | Se hablaba del P.P.P(Proyectos Pedagógicos de Plantel), aquí se vinculaba la escuela con la comunidad con participación de los padres, madres, vecinos pero no en su totalidad sino que era elaborado por la comunidadeducativa que integra el plantel. |
Proyecto de Aprendizaje(P.A) | Este proyecto se centra en la investigación – acción, es construido en forma colectiva (maestros, estudiantes, representantes) con...