matematicas

Páginas: 2 (433 palabras) Publicado: 28 de enero de 2014
La Matemática y su importancia:
Se puede decir que si la matemáticas no existiera la mayoría de las actividades diarias no se hicieran, ya que la utilizamos en cada momento, sea para ver la hora,las fechas, contar el dinero y entre otras cosas.
Tiene un valor cultural muy importante, porque existe hace millones de años, se conoce desde la edad de piedra hasta estos tiempos y nunca dejara deexistir.
Es una de las ramas mas completa, ya que a través de ella se desarrollan las demás ciencias, un ejemplo de ello es la física, la química; y da un conocimiento tan importante que se utilizanpara las especialidades de la profesión tanto de la arquitectura la medicina y demás.
En su rol social todos los jóvenes se involucran más rápidamente a través de sus técnicas de aprendizaje yfacilita al adulto su desarrollo económico.
Una pequeña conclusión sobre el tema, es que la matemática desarrolla un buen hábito en la lectura, la comprensión rápida de las investigaciones y una enseñanzamas completa.
xSu relación con otras ciencias, la Matemática como ciencia está abierta a otra multitud de campos diversos del saber, la mayoría de las profesiones y los trabajos técnicos que hoy endía se ejecutan requieren de conocimientos matemáticos. Las actividades industriales, la medicina, la química, la arquitectura, la ingeniería, la robótica, las artes, la música, entre otras, la usanpara expresar y desarrollar muchas ideas en forma numérica y analítica, la Matemática es considerada un medio universal, el lenguaje de la ciencia y de la técnica. Ella puede explicar y predecirsituaciones en el mundo de la naturaleza, en lo económico y social…Es claro sin embargo que la Matemática ha sido también y debe seguir siendo, una ciencia en busca de la verdad, una herramienta que acude enayuda de todas las otras ciencias y actividades del hombre, “una actividad creadora de una belleza sólo asequible a los ojos del alma”, como decía Platón.

La Matemática es el soporte oculto de...
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