matematicas

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Bibliografía:


Primera parte.
En un supermercado se tienen tres cajas idénticas selladas. Unacaja contiene peras, la segunda manzanas y la tercera peras y manzanas. Cada caja tiene una etiqueta falsa (F), es decir no representa sus contenidos. No hay diferencia alguna en el peso de las cajas.Se puede elegir una caja y ver su contenido. ¿Cuál caja deben elegir para conocer el contenido de todas? 

Entre mi compañero y yo, analizamos el problema que nos plantea la actividad, realizamosdibujos de las cajas con las etiquetas para platear bien nuestra solución y llegamos a la conclusión que podemos seleccionar cualquier caja, ejemplo:

M PM P

sacar una fruta de la caja queseleccionamos , que sería la de que tiene la etiqueta P y nos daremos cuenta que esa no es la fruta que indica la etiqueta. Por lógica sabremos que estamos manejando frutas ya quelas etiquetas no indican que las frutas que manejamos son peras y manzanas, y no están respectivamente en la caja indicada con el contenido correcto.










Segunda parte.
Un prisionerose encuentra atrapado en un cuarto con dos puertas exactamente iguales. Una puerta conduce hacia la muerte y la otra conduce hacia la libertad; sin embargo, el prisionero no sabe cuál es la puerta dela libertad o cuál es la puerta de la muerte. Un robot está resguardando cada puerta. Un robot siempre dice la verdad pero el otro siempre miente. El prisionero está obligado a elegir una puerta. ¿Dequé manera el prisionero puede salvarse planteando solamente una pregunta?
Razonamos mucho este problema, lo platicábamos con otros compañeros y llegamos a la conclusión de que la pregunta sería:¿Cuál es la puerta que diría tu compañero que es la de la libertad?
Decimos que esta es la pregunta, porque si el robot que miente señala una puerta, como el miente nos esta indicando la puerta de...