Matematicas
Páginas: 3 (575 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
3.4 BILINGÜISMO
El bilingüismo es el manejo de dos lenguas, viene de un grupo de personas o de una comunidad que manejan dos lenguas en la conversación de la gente, por tal razón, se considerana las personas de esa identidad como bilingües.
3.5 TIPOS DE BILINGÜISMO
Existen diferentes tipos de bilingüismo, según el grado de bilingüismo que maneja ya adquirió en niño y, de acuerdo consus planes e intenciones que realizara en su vida posterior
° El Bilingüe Incipiente, este tipo de bilingüismo se da cuando el niño llega a la escuela con su lengua principal o la materna. Enlo que respecta a la segunda lengua, su manejo es sumamente y se restriegue el uso de algunos términos.
° El bilingüismo sustractivo, esto quiere decir, que la escuela fomentará el olvido gradual dela lengua materna del niño, cuando el maestro se comunica con los niños en la segunda lengua de los mismos.
° El bilingüismo adictivo, es el uso de la lengua materna del niño y la aplicación deuna segunda lengua en todas las actividades y que todos los niños entiendan y sepan hablar las dos lenguas sin mucha dificultad.
En las escuelas el contexto quien atienden la diversidadlingüística existen diferentes tipos de bilingüismo como los que mencionamos anteriormente. En el caso de mi tema “una introducción a una segunda lengua” en un contexto monolingüe de la lengua materna yesta es la dominante.
3.6 BILINGÜISMO EN EDUCACION PREESCOLAR
Se puede trabaja y desarrollar el bilingüismo incipiente por lo que se debe tomar en cuenta la lengua materna de los niños y siemprese deben de impartir las clases con las misma lengua.
Es decir, poco a poco empezamos a darles a conocer los conocimientos básicos de la segunda lengua de los niños, como una introducción ya seaa través de cantos, descripción de dibujos o palabras sueltas, es decir; se deben utilizar material didáctico que motive al niño a interesarse en la lengua purépecha.
Además, se debe realizar...
El bilingüismo es el manejo de dos lenguas, viene de un grupo de personas o de una comunidad que manejan dos lenguas en la conversación de la gente, por tal razón, se considerana las personas de esa identidad como bilingües.
3.5 TIPOS DE BILINGÜISMO
Existen diferentes tipos de bilingüismo, según el grado de bilingüismo que maneja ya adquirió en niño y, de acuerdo consus planes e intenciones que realizara en su vida posterior
° El Bilingüe Incipiente, este tipo de bilingüismo se da cuando el niño llega a la escuela con su lengua principal o la materna. Enlo que respecta a la segunda lengua, su manejo es sumamente y se restriegue el uso de algunos términos.
° El bilingüismo sustractivo, esto quiere decir, que la escuela fomentará el olvido gradual dela lengua materna del niño, cuando el maestro se comunica con los niños en la segunda lengua de los mismos.
° El bilingüismo adictivo, es el uso de la lengua materna del niño y la aplicación deuna segunda lengua en todas las actividades y que todos los niños entiendan y sepan hablar las dos lenguas sin mucha dificultad.
En las escuelas el contexto quien atienden la diversidadlingüística existen diferentes tipos de bilingüismo como los que mencionamos anteriormente. En el caso de mi tema “una introducción a una segunda lengua” en un contexto monolingüe de la lengua materna yesta es la dominante.
3.6 BILINGÜISMO EN EDUCACION PREESCOLAR
Se puede trabaja y desarrollar el bilingüismo incipiente por lo que se debe tomar en cuenta la lengua materna de los niños y siemprese deben de impartir las clases con las misma lengua.
Es decir, poco a poco empezamos a darles a conocer los conocimientos básicos de la segunda lengua de los niños, como una introducción ya seaa través de cantos, descripción de dibujos o palabras sueltas, es decir; se deben utilizar material didáctico que motive al niño a interesarse en la lengua purépecha.
Además, se debe realizar...
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