matematicas


LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
Los fundamentos de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas han generado un campo de investigación profunda para formar una nueva visión dela enseñanza de las matemáticas, en lo que involucra en mayor parte al profesorado, esto para dar una enseñanza efectiva de las matemáticas y comprender lo que el estudiante conoce y necesita aprendery por tanto dar el apoyo para que las aprendan bien, sin embargo, los docentes tienden a dar repercusiones de las creencias de la naturaleza de las matemáticas y que estas trascienden a las aulas,como la creencia de que los objetos matemáticos tienen una existencia propia y que al poner en práctica los objetos en la enseñanza de las matemáticas ayudan a que el niño comprenda mejor lasmatemáticas o consideran que esta ciencia es como un resultado del ingenio y la actividad humana, como consecuencia de la curiosidad del hombre y su necesidad de resolver ampliamente diferentes problemas,como se ha mencionado los docentes tienden a tener una creencia de lo que es la ciencia y esta llega hasta los salones de clase.
Sin embargo en el diseño curricular existe un apartado donde sepermite apreciar diferentes rasgos característicos de las matemáticas, esto da como implicaciones para la forma de organizar las clases como es la modelización y resolución de problemas, donde debe detenerse en cuenta que los determinados conocimientos aprendidos de matemáticas permite modelizar y resolver problemas de otros campos, no precisamente de origen matemáticos, otra de las implicaciones esel razonamiento matemático donde afirman y describen la forma de trabajar, donde se ve los ejemplos, contraejemplos, la solución de casos, la modificaciones de condiciones iníciales, que son puntosclave para elaborar proposiciones y teorías, el lenguaje y comunicación, la estructura interna donde se relaciona y organiza sus diferentes partes en el caso de las matemáticas esta estructura es...