MATEMATICAS

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO
NOMBRE DEL PRACTICANTE: Brenda Guadalupe González Enríquez
SEMESTRE: 7° GRUPO: B
ESCUELA DE PRÁCTICA: VicenteGuerrero No. 100
GRADO: 2° GRUPO: C


MATEMATICAS
Semana 11
COMPETENCIAS
PROPOSITO
INTENCIÓN DIDÁCTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
EJE
BLOQUE
Resolver problemas de manera autónoma • Comunicarinformación matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente
Identifica y completa sucesiones ascendentes
Que los alumnos identifiquen la regularidad de sucesionesnuméricas y la usen para resolver problemas,
• Produce o completa sucesiones de números naturales, orales y escritas, en forma ascendente o descendente.
Forma espacio y medida
• Identificación de laregularidad en sucesiones ascendentes con progresión aritmética, para intercalar o agregar números a la sucesión.
II





DESAFIO





19
El numero perdido





PAGINAS





40-41
SECUENCIA DIDÁCTICAMATERIALES
EVALUACIÓN
Observan las siguiente sucesión de figuras en el pizarrón








Escuchan y tratan de resolver de manera individual la cuestión ¿Cuál es la figura que falta en la figura tres y cualen la 5?
Pasa un alumno a poner la figura 3 y comenta a sus compañeros como hizo para saber que era esa figura. Pasa otro alumno y hace lo mismo.
Comentan si alguien hizo algo diferente para sabercuál era la figura correcta.
Participan en la dinámica “Encontrando los números” que consiste en observar la siguientes sucesiones de números pegadas en el pizarrón:
8, ____, 24, ____, 40, _____, _____,_____, _____, _____.
6, ____, ____, ____, 30, 36, ____, ____, ____, ____, ____.
84, 75, 66, ____, ____, ____, ____, ____, _____, ____.
Posteriormente de manera ordena y como lo vaya indicando eldocente, pasara uno a uno a buscar por todo el salón los números que faltan en la primera sucesión para después colocarlos en el lugar correcto, y así con cada una.

Comentan dentro del grupo la...