matematicos

todos las palabras son con dieresis encima de la x).

XAL:RANA XALQ´AL: CRUZ XB´IQIL: DESNUDAR XERI: BABA
XIKY: CONEJO XIL: SILLA/COLOCAR XJA´W:TALVEZ/QUIZA
XJAK´AL: MORDER XJI´L: LARGO XJO´Q: ANCIANO XJONK: TONTO XKUNT: CORTO XKIMB´AJ: OIDO/OREJA XLE´KY: POLICIA
XMO´L: SOMBRERO SUB´ILIMET: LIMPIO XMUL: MESTIZO/LADINO XQ´O´L: BILLETE XTY: ENANO/CHAPARRO.XWIR: SILENCIO.


Y.

YAB´:ENFERMO/PACIENTE YAB´AJ/CHMANB´AJ: ABUELO/ABUELA YASIJ: DAÑAR YAJXA:DESPUÉS/MAS TARDE
YASB´IL: SOBRENOMBRE/MALTRATO/INSULTANDO
YATZ´OL:EXPRIMIR YEK´AL: MOSTRAR/SEÑALAR YEK´IN: TEATRO YEK´U´J: ALFABETIZACIÓN YEK´U´JIL: ALFABETIZAR YEKIL:MOLESTAR YOL: IDIOMA/LENGUA YOLB´IL: TELÉFONO YOLIL:CONVERSAR/PLATICAR YOQPET: ATACAR
YOTX: ESCALERA/GRADA YUKAL: MANEJAR/MOVER YUPIL: APAGAR YUPJ: ANOCHECERSEYUT´ANMI: SOBRE.


FRASES DE UTILIDAD.

-¿COMO ESTA SEÑOR/SEÑORA?: ¿TZEN TAYA TA/NA?
- YO ESTOY BIEN ¿Y USTED? : BAN TINE YAG ¿SAN TELLA?:
-SI YO TAMBIÉN ESTOY BIEN: CX B´A´N NTINE WE´Y.
-¿COMO SE LLAMA USTED?: ¿TI TB´IYA?
-¿DONDE VA?: ¿JAMATXAYIYA?
-AHÍ SE CUIDA: KATLI TIB´A.
-BIENVENIDOS: B´A´NKYULIN.
-COMENZAMOS: XIKB!
-FELIZ DÍA: B´A´N Q´IJ TEYA.


-¿PUEDO PASAR SEÑOR/A?:¿B´A´N WOKAL TA/NA?
-PASE ADELANTE SEÑOR/SEÑORA: KUTOCA TA/NA.
-¿PUEDO SALIR?: ¿B´A´N WEXA?
-SALGO: KUTEXA
-TENGO UNA PREGUNTA PARA TI: AT JAN NXJELA TEYE.
-VENGA PARA AKÁ (IMPERATIVO): KUTZAJA NEJ.
-VENGA PATOJO/A (NIÑO/A): KUTZAJA NE´X.
-NO ESTE HABLANDO AHORA: MI YOLINA JANE.
-ESCUCHEN VOY A HABLAR AHORA: KYB´INTZA KYCHIN YOLINA JANE.
-YA VINO AHORA: MA TZULA JANE.
-DISCULPE/PERDONESEÑOR/A : NOQ SAME TA/NA.
-DE UNO EN UNO: JUNJUN.
-PROFESOR: AJXNAQ´TZIL.
-GRACIAS USTED!: CHIJONTE TELLE.









ANEXOS.

LA RELACIÓN DE LOS MAYAS (Y PERTENECINETE A ESTA EL PUEBLO MAM) CON LA TEMPORALIDAD.

-Antes del recibimiento del nuevo Mam, gobernante del nuevo año, se realizaba una preparación integral, para algunos era de 60 días, otros de 20 y otros no menos de 13 días.-Para el recibimiento del gobernante del tiempo y de la sociedad, se renovaba todos los enseres y pertenencias, se buscaba la armonía en la familia y sociedad.
-El tiempo para los mayas, es la sucesión cíclica y ordenada del movimiento Solar que en su aparente caminar hacia las cuatro direcciones del cosmos, genera vida.
-Cada ciclo de tiempo desde la unidad que es el día hasta los ciclos delb´aqtun, trae una función, un cargo y una carga según su coeficiente de energía irradia en la vida vegetal, animal, humano.
-La unidad del tiempo es el día , cada día tiene su propio rostro, en el idioma Kiche` se dice “Uwasch Uq`ij”, que le imprime una identidad, un carácter a la persona e influye sobre los diversos acontecimientos y actividades del ser humano.
-El rostro de cada día traeconsigo sus potencialidades, su carácter, su temperamento, sus habilidades, sus aptitudes, su carga y su mensaje acompañado de una energía según su numeral.
-La dualidad “tiempo-espacio” como principio de complementariedad en la organización del cosmos, portadores de energía y vida, cuya replica en la organización social Maya guían la vida y la conducta humana.
-Los ciclos del tiempo sonpersonificados a través de la figura de los Mam, abuelas-abuelos principales, gobiernos y guias del tiempo, orientadores de la vida.
-En la lectura de cada día, se perfila las potencialidades de los seres humanos, que guían y orientan su profesión y misión en la sociedad.
-Los Chuchqajawib´, Madres y Padres de los patrinilajes, preparan el camino de los nuevo Aiq´ijab´, quienes asumirán susresponsabilidades en el conocimiento e interpretación de las energías de cada día.
-La función del calendario lunar es orientar la organización social, el calendario solar es orientar las épocas de siembra y cosechas principalmente del maíz.
-La vida humana es un constante hacerse, en búsqueda de posibilidades para realizarse, pero hay que elegir, de la cual la persona tiene conciencia.
-La persona busca...