MATEMu00C1TICA APLICADA 1

MATEMÁTICA APLICADA RIGOBERTO XOCOXIC

MATEMÁTICA
APLICADA
1
Rigoberto Xocoxic C.
NOMBRE

________________________________________________________________

GRADO

________________________________________________________________

PROFESOR ______________________________________________________________________

MATEMÁTICA APLICADA RIGOBERTO XOCOXIC

MENSAJE AL ESTUDIANTE
Alumno:
Recomendacionesque el estudiante debe seguir para obtener el éxito.
 Mantenga una actitud positiva hacia el curso, confíe en su capacidad para
hacerlo.
 Lea previamente el material que el profesor (@), explicará en clase. Esta lectura
le ayudara a entender mejor dicha explicación.
 Preste atención a las explicaciones de su profesor (@), y plantéele todas las
dudas que tenga. No tenga pena hacerlo.
 Revisenuevamente el tema explicado en clase para fijar conocimientos.
 Lea atentamente las explicaciones del folleto.
 Resuelva los ejemplos que acompañan a cada tema en una hoja aparte, y
compare resultados.
 Si comete errores al resolver un problema, repita el problema hasta que todo
esté completamente claro.
 No intente resolver un problema mientras no tenga la certeza de haber
entendido la teoría.Esto le permitirá dar respuestas con seguridad

MATEMÁTICA APLICADA RIGOBERTO XOCOXIC

INTRODUCCION
Una de las principales ramas más importantes de la matemática es el algebra
estudiada a nivel mundial por su infinita utilidad en el transcurrir de nuestra existencia, a
través de ella podemos plantear muchas situaciones de la vida cotidiana, convirtiéndolas en
modelos matemáticos.
En la primerasección nos adentraremos en la introducción a este tan expandido tema.
Iniciando con algunos conceptos de constante y variable. Nuevamente expandimos el
estudio de las seis operaciones básicas aplicándolas ahora al algebra.
Los polinomios son uno de los temas más mencionados en esta sección, la suma y diferencia
de polinomios que dan como resultado otro polinomio. Los factores son muy olvidadospor
todo estudiante de algebra, factores son los elementos de una multiplicación, ampliaremos
mas en tema en factorización.
En la unidad dos veremos la ecuaciones de primer y segundo grado, estas son las más
adecuadas para representar modelos matemáticos que representan igualdades de dos o más
variables, así como problemas de aplicación de la vida diaria.
El plano y espacio es dividido en cuatropartes iguales, a cada una de de estas partes son
llamadas cuadrantes, y en conjunto forman el plano cartesiano, en el cual podemos
representar gráficamente cualquier ecuación de grado n.

MATEMÁTICA APLICADA RIGOBERTO XOCOXIC

OBJETIVOS
Al finalizar el texto el alumno será capaz de
 Desarrollar su capacidad mental para resolver con mayor rapidez.
 Establecer las relaciones entre lasoperaciones aritméticas y algebraicas.
 Explicar las diferencias entre los casos de problemas de polinomios.
 Identificar los distintos casos de factorización.
 Identificar las operaciones con triángulos.
 Realizar las diferentes formas de ecuaciones.
 Identificar los distintos casos de ecuaciones.
 Explica las diferencias entre polinomios y ecuaciones.

MATEMÁTICA APLICADA RIGOBERTO XOCOXIC
INDICEpág.

Introducción al algebra…………………………………………………………………………………………. 01
Constante y variable……………………………………………………………………………………………… 01
Término algebraico………………………………………………………………………………………………. 02
Términos Semejantes……………………………………………………………………………………………. 02
Reducción de Términos Semejantes…………………………………………………………………….. 03
Suma y Resta de monomios………………………………………………………………………………….. 04
Multiplicación demonomios………………………………………………………………………………… 05
División de monomios………………………………………………………………………………………….. 06
Polinomios……………………………………………………………………………………………………………. 08
Ordenación de polinomios…………………………………………………………………………………… 09
Suma y Resta de polinomios…………………………………………………………………………………. 11
Multiplicación de polinomios……………………………………………………………………………….. 13
División de Polinomios…………………………………………………………………………………………. 14...