Matemática

TERCERA UNIDAD : “ MULTIPLICACION Y MULTIPLOS”
 
SUBSECTOR :  Educación Matemática               NIVEL : NB3             DURACION:   5 a 7 semanas
 
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL :     Resolver problemas de diversos tipos referidos a situaciones multiplicativas. 
 
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRASNVERSALES :
 1) Selección de procedimientos frente a problemas, discusión y evaluacióngrupal de su pertinencia.
            2) Sistematizar procedimientos.
            3) Aplicación de criterios morales a problemas del medio ambiente, económicos y sociales.
 
|CONTENIDOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES |EVALUACION |
|1)       Números |1)       Resuelven problemas |1)       Resuelven situaciones|1)       resuelven desafíos numéricos |
|naturales hasta 1.000 : |que implican encontrar |en que aparecen regularidades de|que implican identificar múltiplos a |
|·         Descomponer |múltiplos comunes y mínimo |los múltiplos de los números. |partir de condiciones dadas. |
|números en forma |común múltiplo entre dos o |Leen y comentan las situaciones|·         Fundamentan sus respuestas. |
|multiplicativa |más números. |dadas planteándose posibles |a)       los múltiplos de 5 menores que|
|identificando sus |  |preguntas. Buscan formas de |55 |
|factores. |  |representar las situaciones.|b)       los múltiplos comunes de 3 |
|·         Identificar | |Identifican y describen las |mayores que 30 y menores que 60 |
|múltiplos de un número. | |regularidades. Responden a |c)       los múltiplos de 2 mayores que|
|·         Determinar | |preguntas que buscan relacionar |20|
|mínimo común múltiplo en | |la información dada. |d)       los múltiplos comunes de 3 y 4|
|situaciones problemas. | |  |e)       los múltiplos comunes de 5 y |
|  | |2)       Establecen patrones de |10|
| | |formación de diversas sucesiones|f)        los múltiplos comunes de 4 ; |
| | |numéricas : observan y completan|9 y 7 |
| | |sucesiones sumando una constante| |
| | |con apoyo de calculadora. |2)       Resuelven problemas que |
| | |  |requieren encontrar múltiplos y |
| | |3)       Establecen sucesiones|determinar mínimo común múltiplo. |
| | |de múltiplos, determinan |  |
| | |múltiplos comunes de dos o más |  |
| | |números, utilizando una ||
| | |cuadrícula de 10 por 10. | |
| | |Reconocen la sucesión formada | |
| | |por los múltiplos comunes. |...