Matemáticas Aprendizajes Esperados

Matemáticas primer año, conforme a la Reforma educativa 2009.
Bloque I
1.1.1. Lee y escribe los números hasta el 10.
1.1.2. Compara y completa colecciones.
1.1.3. Expresa oralmente por medio de dibujos las características de figuras.
1.1.4. Utiliza algunos referentes para describir la posición de personas u objetos.
Bloque II
1.2.1. Lee y escribe número hasta el 30.
1.2.2. Comparacolecciones.
1.2.3. Resuelve problemas de suma y resta.
1.2.4. Compara pesos al interpretar la posición de los platillos de una balanza.
1.2.5. Comunica gráficamente recorridos.
Bloque III
1.3.1. Lee y escribe los números hasta el 100.
1.3.2. Reconoce números de dos cifras.
1.3.3. Resuelve problemas de adición y sustracción.
1.3.4. Resuelve problemas donde compara longitudes.
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BloqueIV
1.4.1. Resuelve problemas que implican identificar relaciones como: uno más, mitad, doble, 10 más.
1.4.2. Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con 10, 20, 30, etcétera.
1.4.3. Descompone un número de dos cifras.
1.4.4. Compara superficies directamente.
Bloque V
1.5.1. Resuelve operaciones de suma y resta con números de dos cifras.
1.5.2. Resuelve problemas con distintossignificados de la adición y sustracción.
1.5.3. Reconoce y representa líneas rectas y curvas.
1.5.4. Mide y compara capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.
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Matemáticas segundo año, conforme a la Reforma educativa 2009.
Bloque I
2.1.1. Determina la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente.
2.1.2. Resuelve problemas de suma y restas con distintossignificados.
2.1.3. Calcula mentalmente sumas y restas con números del 1 al 10.
2.1.4. Comunica desplazamientos oralmente o a través de un croquis.
2.1.5. Relaciona el peso y el tamaño de dos o más objetos, sean éstos del mismo material o no.
Bloque II
2.2.1. Interpreta y compara números de dos cifras.
2.2.2. Utiliza el cálculo mental para resolver sumas de dos cifras.
2.2.3. Comenta eidentifica características de cuerpos geométricos.
2.2.4. Resuelve problemas donde utiliza la balanza.
Bloque III
2.3.1. Identifica y relaciona el valor de las cifras de un número de acuerdo con el lugar que ocupan.
2.3.2. Soluciona mentalmente sustracciones con números de dos cifras.
2.3.3. Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas.
2.3.4. Resuelve problemas que implicancuantificar el número de unidades de superficie que caben en otra superficie.
2.3.5. Resuelve y formula preguntas con base en la información que aparecen en una ilustración.
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Bloque IV
2.4.1. Resuelve problemas de valor faltante, aplicando propiedades de una relación de proporcionalidad.
2.4.2. Identifica y produce números de tres cifras.
2.4.3. Utiliza el procedimiento formal para resolver restas.2.4.4. Identifica la escritura aditiva y multiplicativa para resolver problemas.
2.4.5. Resuelve mentalmente algunos productos entre números y dígitos.
2.4.6. Resuelve problemas que implican, comparar, ordenar, estimar y medir con unidades arbitrarias de longitud.
2.4.7. Lee información organizada en tablas y obtén nueva información.
Bloque V
2.5.1. Utiliza descomposiciones aditivas denúmeros.
2.5.2. Resuelve problemas que implican efectuar varias operaciones.
2.5.3. Utiliza su propio cuerpo u otros objetos como un sistema de referencia para ubicar otros seres u objetos.
2.5.4. Resuelve problemas que implican estimar capacidades y verificarlas usando una unidad arbitraria.
2.5.5. Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).
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Matemáticastercer año, conforme a la Reforma educativa 2009.
Bloque I
Aprendizajes esperados
3.1.1. Compara y ordena números de cuatro cifras. 3.1.2. Utiliza el cálculo mental al restar dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito. 3.1.3. Obtiene de manera rápida los productos de dígitos para resolver problemas u operaciones. 3.1.4. Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices en cuerpos...