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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE.- FEB. 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL

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NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA:

CLASIFICAR TEXTOS EXPOSITIVOS
De los siguientes títulos que contienen textos expositivos, elige con un  el que aborda el tema del manejo de residuos. La basura y la salud La basura y el reciclaje Impacto en el ambiente

Escribe ejemplos de residuos: Orgánicos______________, _______________, ________________, ________________. Inorgánicos _____________, _______________, ________________, ________________. ¿Qué usos les puedes dar a los recursos anteriores? Completa el cuadro sinóptico anotando acciones donde se hace uso de las 3 erres. Reducir: ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Estrategias para reducir la cantidad de basura

Reciclar: __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Reutilizar: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

Comenta en el grupo dónde han visto estesímbolo.

CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS
Pinta los botes del color que se indica y escribe el nombre de los materiales que en ellos se deben depositar.

VERDE ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

AMARILLO ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

AZUL ____________________________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

ROJO ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Al reverso de la hoja puedes hacer un texto expositivo sobre el problema de la basura.

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE.- FEB. 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL

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ESCRIBIR POEMASBusquen libros de poemas en la biblioteca del aula, lean algunos y comenten cuál les gustó más y digan por qué: En el lomo de cada libro escribe los títulos de los libros de poemas que encontraron. Haz un dibujo relacionado con el poema que te gustó más.

Literal o metafórico.
¿Cuándo decimos que un poema está escrito de manera literal?____________________________________________________________

_____________ Y, ¿cuándo está escrito de manera metafórica? ____________________________________________________________

_____________ ¿Qué elementos tienen los poemas? ____________________________________________________________

_____________ Inspirate en este paisaje y escribe dos poemas uno literal y otro metafórico. METAFÓRICO: _________________________ __________________________________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

LITERAL: ____________________________________________________________

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE.- FEB. 2011-12 ESPAÑOL 5º GRADO

3EXPRESAR OPNIONES
¿Sabes qué son los organismos transgénicos? ¿Cuáles ponen en riesgo la salud humana? ¿Consideras que dan mayor resistencia a las enfermedades o que ayudan a mejorar la calidad nutricional? El saber la respuesta a estas interrogantes te permitirá participar con buenos argumentos en el debate grupal. ¿A qué se le llama transgénicos? _____________________________________________...
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