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Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
Funciones de la Escuela
1. Función Socializadora:
Se trata de los aprendizajes relacionados con los valores, normas, comportamientos, actitudes o aptitudes, enfocados a la cultura social.
2.Función de Custodia:
Ya que permite a las madres salir de los hogares e incorporarse al trabajo, y también sacar a los jóvenes de las calles.
3. Función Instructiva:
El proceso de enseñanza –aprendizaje, sistematizada e intencional, se desarrolla a través de un proceso de actividades instructivas.
Esta función utiliza dos funciones:
a) Trata de que a mayor nivel de cultura,conocimientos, valores, etc., existen más posibilidades de adaptación.
b) Función compensatoria: Trata de compensar las deficiencias de los procesos espontáneos de socialización tanto en carencias odesigualdades.
4. Función Educativa:
Esta función requiere de una participación democrática, de búsqueda de intelectual del dialogo como del aprendizaje. Un espacio de cultura donde se aprenden losconceptos, esta función requiere autonomía e independencia intelectual.
Tipos de escuelas
a) Según el financiamiento podemos encontrar:
Gratuitos Subvencionados
Recibenfundamentalmente aporte del Estado.
Según su administración pueden ser Municipales o Particulares Subvencionados sin financiamiento compartido.
Subvencionados de Financiamiento Compartido
Sefinancian con el aporte del Estado a través de la subvención y con los aportes económicos que realizan los padres y apoderados mediante el pago de una mensualidad. La mayoría de estos establecimientos sonparticulares.
De Administración Delegada (DL Nº 3166-1980)
Son 70 establecimientos de Educación Técnico Profesional, de propiedad del Estado, que son financiados a través de convenios deadministración suscritos especialmente con entidades de derecho privado, vinculadas al mundo empresarial e industrial.
Pagados
Se financian íntegramente a través del pago de una mensualidad por...
1. Función Socializadora:
Se trata de los aprendizajes relacionados con los valores, normas, comportamientos, actitudes o aptitudes, enfocados a la cultura social.
2.Función de Custodia:
Ya que permite a las madres salir de los hogares e incorporarse al trabajo, y también sacar a los jóvenes de las calles.
3. Función Instructiva:
El proceso de enseñanza –aprendizaje, sistematizada e intencional, se desarrolla a través de un proceso de actividades instructivas.
Esta función utiliza dos funciones:
a) Trata de que a mayor nivel de cultura,conocimientos, valores, etc., existen más posibilidades de adaptación.
b) Función compensatoria: Trata de compensar las deficiencias de los procesos espontáneos de socialización tanto en carencias odesigualdades.
4. Función Educativa:
Esta función requiere de una participación democrática, de búsqueda de intelectual del dialogo como del aprendizaje. Un espacio de cultura donde se aprenden losconceptos, esta función requiere autonomía e independencia intelectual.
Tipos de escuelas
a) Según el financiamiento podemos encontrar:
Gratuitos Subvencionados
Recibenfundamentalmente aporte del Estado.
Según su administración pueden ser Municipales o Particulares Subvencionados sin financiamiento compartido.
Subvencionados de Financiamiento Compartido
Sefinancian con el aporte del Estado a través de la subvención y con los aportes económicos que realizan los padres y apoderados mediante el pago de una mensualidad. La mayoría de estos establecimientos sonparticulares.
De Administración Delegada (DL Nº 3166-1980)
Son 70 establecimientos de Educación Técnico Profesional, de propiedad del Estado, que son financiados a través de convenios deadministración suscritos especialmente con entidades de derecho privado, vinculadas al mundo empresarial e industrial.
Pagados
Se financian íntegramente a través del pago de una mensualidad por...
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