materiales educativos
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2014
USO DE MATERIALES DIDACTICOS
La propuesta del Programa de las 900 escuelas en lo que concierne a lenguaje, incluye la distribución de algunos materiales didácticos que sirvan de apoyo al procesode enseñanza/aprendizaje. Estos materiales contribuyen a que Ud. pueda crear en su sala de clases, un ambiente letrado, entretenido, donde el niño adopte una actitud participativa en su proceso deaprendizaje, a través de actividades lúd icas y significativas para él.
SUGERENCIAS GENERALES
1. Mantenga los materiales y juegos al alcance de la mano de los niños, es decir, en la sala declases, de manera permanente; así, ellos podrían servir como un excelente apoyo al aprendizaje y desarrollo del lenguaje oral y escrito, y no sólo como situaciones aisladas de entretención.
2. Utilicelos materiales diariamente. Encontrar en una sala de clases un juego ajado por el uso es preferible y hasta deseable, frente a la alternativa de encontrar las cajas cerradas y guardadas en los armariosde la escuela.
3. No olvide que estos juegos son ante todo un soporte para que los alumnos se diviertan; la conversación y la risa son situaciones normales en un juego y deseables en una sala declases.
4. Aproveche estas ocasiones lúdicas para favorecer la interacción entre los alumnos y para desarrollar la autonomía. Deje que los alumnos hagan de animadores del juego, que lean lasinstrucciones, que se pongan de acuerdo sobre las reglas del juego.
Se presenta a continuación una descripción de los materiales didácticos y juegos distribuidos y también algunas sugerencias respecto a suutilización. Se incluyen los objetivos psicopedagógicos de cada juego, con el fin de tenerlos presentes durante su utilización para poder utilizarlos en todas sus potencialidades, realizando lasactividades aquí propuestas y otras que surjan de su iniciativa y creatividad, así como de los alumnos.
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ....
La propuesta del Programa de las 900 escuelas en lo que concierne a lenguaje, incluye la distribución de algunos materiales didácticos que sirvan de apoyo al procesode enseñanza/aprendizaje. Estos materiales contribuyen a que Ud. pueda crear en su sala de clases, un ambiente letrado, entretenido, donde el niño adopte una actitud participativa en su proceso deaprendizaje, a través de actividades lúd icas y significativas para él.
SUGERENCIAS GENERALES
1. Mantenga los materiales y juegos al alcance de la mano de los niños, es decir, en la sala declases, de manera permanente; así, ellos podrían servir como un excelente apoyo al aprendizaje y desarrollo del lenguaje oral y escrito, y no sólo como situaciones aisladas de entretención.
2. Utilicelos materiales diariamente. Encontrar en una sala de clases un juego ajado por el uso es preferible y hasta deseable, frente a la alternativa de encontrar las cajas cerradas y guardadas en los armariosde la escuela.
3. No olvide que estos juegos son ante todo un soporte para que los alumnos se diviertan; la conversación y la risa son situaciones normales en un juego y deseables en una sala declases.
4. Aproveche estas ocasiones lúdicas para favorecer la interacción entre los alumnos y para desarrollar la autonomía. Deje que los alumnos hagan de animadores del juego, que lean lasinstrucciones, que se pongan de acuerdo sobre las reglas del juego.
Se presenta a continuación una descripción de los materiales didácticos y juegos distribuidos y también algunas sugerencias respecto a suutilización. Se incluyen los objetivos psicopedagógicos de cada juego, con el fin de tenerlos presentes durante su utilización para poder utilizarlos en todas sus potencialidades, realizando lasactividades aquí propuestas y otras que surjan de su iniciativa y creatividad, así como de los alumnos.
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ....
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