Matriculas de colegio

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TESINA

“SISTEMA AUTOMATIZADO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA
EN EL C.E.P MI JESÙS DEL PROGRESO CARABAYLLO-2010”

Presentado Por:
ERAZO ORIA, EDWIN PEDRO

Escuela
Ing. De Sistemas

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:
Gestión y Sistemática

2010 - II

ÍNDICE

Introducción………………………………………….…………............................4
1. El Problema

1.1 Planteamiento delproblema de Investigación……………………….....5
1.2 Formulación del problema de Investigación.………………..…............6
1.3Objetivos……………………………………………….....…..……….….…….7
1.3.1. General……………………………………………….....................7
1.3.2. Específicos………………………………..……………….………..7
1.4. Justificación e Importancia del Estudio………...……………………….7
1.5.Delimitación………………………………...……….….......……………..8

2. Marco de referencia

2.1 Marco teórico
2.1.1 Sistema Automatizada……………………….….…..……..…9
2.1.2. Evaluación Académica…………………………...................9
2.2 Marco conceptual
2.2.1 Sistema Automatizada………………………………..…..….…9
2.2.2. Evaluación Académica………………………………..............9
2.3. Antecedentes………………………………………………...….….…9

3. Metodología

3.1 Niveltipo y diseño………….........………………........................…10
3.2 Variables……………….....…….....…………..…….….....…...........11
3.2.1 Concepto y operacionalización………………………………11
3.3 Variables, dimensiones e indicadores…………………………….12
3.4. Población…………….....…………..………….....……….…...........13
3.4.1 Muestra……………….....…….....…….............................…13
3.4.2Muestreo…………………………..………...…………….…..13
3.5 Técnica e Instrumento: validación y confiabilidad……................13
3.6. Plan de análisis de Información………………….....……..…...….13
4. Resultados, Conclusiones y Recomendaciones
4.1Resultados del pre-test…………………………………....……….….14
4.2 Resultados del post-test…………………………………….…….….18Conclusión……………………………………………………...................20
Recomendación………………………………………...………….….......21
Bibliografías………………………………………………………...….…..22
Anexos…………………………………………………………………….….……24
Matriz de consistencia……………………………………...............….…24
Tabla de Operacionalización de variable compleja……………...........25
.


INTRODUCCION

En los últimos años se ha requerido mucho la aplicación delos sistemas para optimizar el desarrollo y crecimiento de una organización, tal es así que los centros educativos ya adoptaron estos tipos de sistemas para calcular varios tipos de datos, así mismo como administrar los recursos con los que cuentan, muchas veces se han implementado sistemas de cálculos muy eficientes pero a la vez con algún tipo de error, en base a esto el presente trabajo sebasa a los requerimientos que se solicita en el centro educativo por la misma que implementará un sistema automatizado de base de datos para realizar y organizar los datos de los alumnos en este caso las notas generales.

Capítulo 1 EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema:

Es necesaria la implementación de un sistema de base de datos para almacenar todos los campos como lainformación de todas las personas que laboran en este centro educativo primordialmente almacenar la información y la cantidad de los alumnos para poder administrar todos sus datos globales para enfocar y mejorar la enseñanza de los alumnos del C.E.P mi Jesús del progreso. Se piensa en una de las posibles soluciones, es la creación de una base de datos para verificar el rendimiento académico de losalumnos consultando diversa información como: las notas, el nivel de enseñanza respondiente, asimismo recortar el tiempo de demora de los profesores para llenar los registros, implementar horarios adicionales para que los alumnos puedan acceder a cursos de taller y poder optimizar los temas generados por los docentes...
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