Matriz De Evaluacion

MATRIZ DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN
ORGANIZADORES | CAPACIDADES | INDICADORES | ITEMS | CLAVE |
COMPRENSIÓN DE TEXTOS | Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas).Infiere el significado y la función de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas.Identifica la relación entre grafías y fonemas alleer letras, frases, palabras o expresiones de uso cotidiano: sonido inicial y final.Reconoce los personajes e ideas principales de un texto al leerlo.Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento, información. | Ordena y lee imágenes tomando en cuenta la estructura del cuento.Comprende el significado de una palabra o frase utilizando un textocorto.Identifica el sonido inicial y final en palabras dadas.Reconoce sílabas específicas a través de un texto corto. Asocia las palabras y frases con la imagen correspondiente.Reconoce los personajes del texto que lee.Comprende el mensaje del texto que lee.Reconoce el tipo de texto que lee.Completa lo que falta del texto a través de indicios.Reconoce los personajes del texto que lee.Comprende el mensajedel texto que lee.Reconoce el tipo de texto que lee. | 1. Observa las imágenes. Luego ordénalas según ocurre los hechos. a)1; 2;3 b)2;3;1 c)1;3;2La toalla blanca quedó negra después de limpiarme la cara.
.Marca la alternativa correcta. 2. Según el texto. La palabra negra, significa:a) Sucia b) Manchada c) Limpia 3. La frase nos da a entender que la persona: a) No se habíabañado b) No se había lavado c) Se había lavado 4. Segùn las imàgenes. La sìlaba inicial de la primera imagen es: a) to b) be c) pa 5. Según las imágenes. La sìlaba final de la tercera figura es:. a) bo b) te c) rraMi madre se fue a la playa. Llevó su sombrilla y su maletín.
Compró helados con maní. Ella regresómás feliz que nunca.

6. Según el texto ¿Cuántas palabras tiene la sílaba ma? a) 7 b) 4 c) 5 7. Observa los dibujos, lee las oraciones, escribe si o no y marca la alternativa correcta. El sol se asoma. Melisa se asea. El sapo sale al sol.a) si, no, no b)no, si, noc) no, no, si 8. Observa los dibujos, lee las palabras y escríbelas en el espacio correspondiente. pala lupa sopa seis a) Sopa, pala, lupa y seis. b) Paso, pila, palu y seis. c) Lapa, sapo, suma y pipa. 9. Escribe la primera sílaba de cada dibujo y descubre las oraciones. a) Memo me ama.b) Amo a Memo.c) a Memo amoLee el texto y respondeAnamima a la nena. La nena ama a mamá. Ella tiene una mona en la mano, la mima como si fuera su mamá.Marca la alternativa correcta 10. ¿Quién mima a la nena? a) Ana b) Nena c) mamá 11. ¿A quién ama la nena? a) A la mona b) A mamá c) A Ana. 12. ¿Qué tiene en la mano? a) Una flor b) Un oso c) Una mona. 13. ¿Què tipo de texto es el que leíste? a) Narrativo b)Descriptivo c) InformativoLee el siguiente texto: ………. sale temprano todas las mañanas.

14. La alternativa correcta que completa el texto es: a) La luna b) El sol c) El niñoLee el siguiente texto: Susana es mi mamá. Ella prepara sopa de sémola con espinacas. Usa la cocina de gas. Saca la escoba para asear la sala y el comedor.
Marca la alternativa correctaSegúnel texto: 15. ¿Quién prepara la sopa? a) Susana b) Mi mamá c) Mi nana 16. La mamá no asea la: a) La sala b) El comedor c) La cocina 17. ¿Qué usa para cocinar?a) La cocina eléctricab) La cocina de gasc) La cocina de leña 18. El texto que leíste es un …… a) Un cuento b) Una noticia. c) Un aviso | C A AB...