Dominio lector matriz de evaluación

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (729 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Escuela Washington Venegas Oliva

San Fernando UTP 2010

EVALUACIÓN DEL DOMINIO LECTOR DE “FLUIDEZ” Y “CALIDAD”

Nombre Profesor(a):Curso y/o Nivel: Subsector de Aprendizaje:

Contenido: “Lectura de textos”Metodología: Lectura Secuencial y/o individual

Hora de Inicio: 08:30 horas.Hora de término: 08:45 (se puede extender a 09:00 horas)

Objetivos Generales:

a) Conocer y analizar la calidad lectora y el grado de fluidez lectora de los alumnos y alumnas de;Pre-Kinder, Kinder,1°A, 2°A, 3°A, 4°A, 5°A, 6°,A,7°A, 7°B,8°A Y 8°B

b) Potenciar la comprensión lectora en cada alumno y alumna.

c) Desarrollar en nuestros educandos, la capacidad de leer confluidez y calidad, para desenvolverse positivamente en el ámbito escolar y social.

d) Despertar en los niños y niñas el interés por la lectura, y aumentar el interés en aquellos alumnos(as) queya demostraban interés por la lectura.

e) Lograr que la mayoría de los educandos descubran que la lectura es una herramienta y recurso que ofrece múltiples conocimientos, y que leer puede serrealmente un acto placentero.

Objetivos Específicos:

a) Analizar textos escritos, extrayendo las ideas principales y secundarias de cada párrafo.

b) Enriquecer y ampliar el vocabulariode los niños y niñas, favoreciendo la expresión oral, la comprensión oral y escrita.

c) Desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para desenvolverse en el ámbito escolar y social.d) Levantar la información obtenida en el proceso del Proyecto de Dominio Lector a todos los estamentos del establecimiento, en primer lugar Directivos, profesores y asistentes de la Educación,...
tracking img