MATRIZ EVALUACION

PERSONALIDAD
Cuestionario de Personalidad 16 PF.
Inventario de Eysenck Personalidad de Eysenck y, forma B adultos.
Psicodiagnóstico de Rorschach.
Inventario Millon de estilos de personalidad
Inventario de intereses y preferencias IPPR – R
E.H.S. Escala de Habilidades Sociales.
Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota para Adolescentes (MMPI-A)
I-CE Inventario de la inteligenciaemocional de Bar-on
HSPQ Cuestionario de personalida para adolescentes
NEO PI-R
AUTOR
R.B. Cattell.
Hans Jurgen Eysenck y Sibyl Eysenck
H. Rorschach y H. Zulliger.
Theodore Millon
María Victoria de la Cruz
Elena Gimero Gonzales
Butcher, James N. Basado en la obra original de S. R. HATHAWAY y J. C. MCKINLEY
Reuven
Bar-On .
M. D. Cattell y Raymond B. Cattell
Paul T. Costa (Jr.) & Robert R. McCrae.OBJETIVO
 Realiza una evaluación de la personalidad con las 16 escalas primarias y 5 dimensiones primarias.
Evaluar de manera indirecta las dimensiones de la personalidad
 Evaluar la personalidad a través del método proyectivo de psicodiagnóstico.
Reflejar las características más duraderas de la personalidad y en desordenes clínicos. 
 Apreciación de los intereses en 15 campos de actividad personalidad.Evaluación de la aserción y las habilidades sociales 
Identificar los principales problemas personales, sociales y conductuales, así como la psicopatología del adolescente
 Evaluación de las habilidades emocionales bajo la estructura factorial.
Apreciación de 14 rasgos de primer orden y 4 de segundo orden de la personalidad. 
 Evaluación de la personalidad
APLICACIÓN
Adolescentes y Adultos, con unnivel cultural equivalente al de la Enseñanza Media para las Formas A Y B.
A partir de los 16 años en adelante.
Jóvenes y adultos.
Sujetos de 18 años a más No aplicarse a sujetos no clínicos
Alumnos del 4º y 5º grado de educación secundaria.
Adolescentes y adultos 
Jóvenes de 14 a 18 años de edad.
De 15 años a más 
 De 12 a 18 años, Aproximadamente etapa final de EBG y todo el BUP
Adolescentesmayores de 17 años y sin trastornos psicopatológicos serios y adultos de la población general. 
DURACIÓN
45 a 60 minutos.
No hay tiempo límite, se resuelve entre 10 -15 minutos.
Sin tiempo límite
Aproximadamente 45 o 60 minutos.
30 y 45 minutos.
Aproximadamente de 10 a 16 minutos.
45 a 60 min.
 Variable, de 30 a 40 minutos
 De 40 a 60 minutos.
40 minutos aproximadamente.



INTELIGENCIA
B.F.Q.Cuestionario “Big Five”
Batería de Aptitudes Generales y Diferenciales BADyG-M
Test de matrices progresivas de Raven
Escala de inteligencia (Thorndike)
Test de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS - IV)
Domino
DAP
Prueba de aptitudes mentales primarias PMA
OTIS
K-BIT (kaufman Brief Intelligence)
AUTOR
G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
Carlos Yuste / Rosario Martínez / José LuisGalve.
Penrose & Raven, 1936; Raven, 1939
Lewis M. Terman y Maud M. Merrill 
David Wechsler
Edgar Anstey 
Karen Machover
L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone.
Arthur S. Otis.
A. Kaufmay y N. Kaufman.
OBJETIVO
Evaluación de 5 dimensiones y 10 subdimensiones de la personalidad 
 Evaluación de aptitudes y aspectos intelectivos y cognoscitivos de la persona.
Test diseñado para medir el coeficienteintelectual.
Evaluación de la inteligencia general 
 Evaluación completa de la aptitud intelectual del adulto.
Evalua la capacidad de conceptualización y razonamiento. 
Evaluación de las funciones del ego, imagen corporal y conflictos de personalidad.
 Evaluación de las aptitudes mentales primarias.
Proporciona una apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientementesu pensamiento a nuevas exigencias del entorno.
Evalúa la inteligencia verbal y no verbal. 
APLICACIÓN
A partir de los 16 años.
12 a 16 años.
De 12 a 65 años.
A partir de los 2 años. 
De 16 a 89 años.
12 a 30 años. 
Niños, adolescentes y adultos.
Adolescentes y Adultos.
Adolescentes y Adultos.
 De 4 a 90 años.
DURACIÓN
Variable, unos 30 minutos.
Aproximadamente 100 minutos
Aproximadamente 60...