MATRIZ PROYECTO DE AULA



BACTERIOLOGIA
BTV-CC 2013
MATRIZ PARA EL PROYECTO DE AULA


2014 – B
Versión:1


IDENTIFICACIÓN PROGRAMA:
BACTERIOLOGIA
DIVISION O FACULTAD:
SALUD
SEMESTRE:
SEGUNDO
NUCLEO PROBLÉMICO

TEMAGLOBULOS ROJOS
ESTUDIANTES


Jesica Paola Figueroa ríos



FECHA DE ENTREGA
20/10/14
DOCENTES EVALUADORES

Walter Gutiérrez


INTRODUCCION
También denominadas células rojas o eritrocitos, sonel tipo de células más comunes en el torrente sanguíneo y son el principal mecanismo para la distribución de oxígeno a los tejidos, desde el sistema de capilares respiratorios (anclados a lasbranquias, los alveolos, la piel o cualquier órgano encargado de la respiración externa) hasta los tejidos internos del cuerpo.
Los eritrocitos actúan básicamente como bolsas para contener una proteína solubledenominada hemoglobina, esta proteína es básicamente un marco que optimiza la función natural del hierro de oxidarse o reducirse dependiendo de las concentraciones de oxígeno y dióxido de carbonopresentes en un medio, es decir, tratamos con una biomolécula cuyo centro activo se basa en una función netamente inorgánica.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACION
En qué medida el proyectocontribuye a solucionar el problema planteado?
Cuando ya hemos investigado cada paso del proyecto y nos queda lo suficiente claro sobre nuestras inquietudes sobre el temala cual estamos llevando a cabo.
Quienes son los beneficiarios del proyecto y como recibirán los resultados?
Los más beneficiados sobre este proyecto somos nosotros los realizadores del tema ya quepodemos despejar nuestras dudas que teníamos sobre los glóbulos rojos
Presenta argumentos que demuestren la pertinencia del proyecto destacando sus ventajas frentes a otrasalternativas?
La pertinencia en nuestro proyecto fue que pudimos conocer la función de los glóbulos rojos y aclarar ciertas dudas sobre el tema
OBJETIVOS
El objetivo...