Proyecto de aula

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIO (CANU)

PROYECTO DE AULA
La Enseñanza por investigación utiliza como estrategia un proyecto de aula. El
cual
es considerado como un proceso de construcción colectiva de
conocimiento escolar, donde se mezclan los conocimientos comunes, los
previos, las reflexiones cotidianas de losestudiantes, el conocimiento científico,
el conocimiento del maestro, el conocimiento de textos y del ciberespacio,
sobre el entorno sociocultural, económico y afectivo del alumno.
La elaboración del proyecto de aula contempla las siguientes fases que son:




Fase de Planeación
Fase de ejecución
Fase de evaluación

FASE DE PLANEACIÓN
En esta fase se deben desarrollar las siguientesactividades:
a.
b.
c.
d.

Identificación y definición del problema.
Objetivos
Marco de referencia Teórico
Organización de un plan de acción

FASE DE EJECUCIÓN
Consiste en realizar las actividades programadas.
Llevar un registro de ellas: Diario de campo, encuestas, grabadora, filmadora, fotos, documentos
tomados del Internet, correos electrónicos, direcciones electrónicas, páginas Webelaboradas.
El material es para la sustentación y se constituye en evidencia histórica del proyecto.
FASE DE EVALUACIÓN
Frecuencia de la evaluación y control del proyecto




Diaria y semanal (ajustes al proyecto).
Final (Proceso de desarrollo del proyecto, resultados esperados, impacto en la comunidad y
competencias aprendidas).

Elaborado por Maritza Gallegos Zurita, Biól. MSc.UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
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FORMATO PARA PRESENTACION DE PROYECTOS
DE AULA1
(Hoja de Portada)
INSTITUCION Y/O UNIDAD ACADEMICA A LA QUE REPRESENTA EL/LOS
PROPONENTE/S

TITULO DEL PROYECTO

NOMINA DE ESTUDIANTES QUE INTEGRAN EL GRUPO

NOMBRE DEL DOCENTE - TUTOR

PERIODO DE EJECUCIÓN

1

Elproyecto se convierte en la guía del estudiante para su posterior ejecución, pues aquí se indicarán las
actividades, plazos. A desarrollar en torno al problema identificado.
Elaborado por Maritza Gallegos Zurita, Biól. MSc.

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1.- TABLA DE CONTENIDO
Títulos y Subtítulos y el respectivonúmero de página.

2.- INTRODUCCIÓN
Breve descripción del proyecto: Tema a desarrollar, resumen de los objetivos, esquema
de los referentes teóricos, metodología a seguir y logros esperados.

3.- ANTECEDENTES
Hechos asociados al problema objeto del estudio. Responde al “POR QUÉ “se desarrolla
el proyecto. Descripción del contexto.

¿Cuál es el problema?

¿Para quién es un problema?
¿Desde cuándo es un problema?

¿Qué soluciones se han intentado?

¿Qué efectividad han tenido estas soluciones?

4.-PROBLEMA
Enunciado corto y concreto de la que se intenta resolver en la práctica.

Elaborado por Maritza Gallegos Zurita, Biól. MSc.

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5.- OBJETIVOSResponden al “QUÉ” se va a hacer.
 ¿Qué nos proponemos?
 ¿Hacia dónde apuntan los esfuerzos?
 ¿Qué se espera lograr?
 ¿Qué cambios espero alcanzar?
Un Objetivo General: Meta global de lo que se propone.
Unos Objetivos Específicos: Acciones parciales y concretas.
Sumadas e integradas = Meta General Propuesta.

Objetivo General: Describa en términos globales, el alcance del estudio y losposibles resultados
como solución al problema planteado. (Un solo objetivo)

Objetivos Específicos: Deben mostrar una relación clara y consistente con el problema. La
formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para la estructuración de
la metodología. (Máximo 3 objetivos)

6.- JUSTIFICACION

Responde al “PARA QUÉ” se va a desarrollar el trabajo.
Debe explicar...