Matriz

PLANTEAMIENTOS
PEDAGOGICOS
 
PEDAGOGO | ASPECTOS
BIOGRAFICOS | INFLUENCIA
RECIBIDA | PROPUESTA
EDUCATIVA | IDEAS Y
APORTES | VENTAJAS
DE LA PROPUSTA | DESVENTAJAS
DE LA PROPUESTA |VIGOSTKY | Lev Vygotski nació el 17 de noviembre de 1896en el seno de una próspera familia judía Se inscribió en medicina y leyes en la Universidad, terminó en 1917 debido a la Revolución de Octubre, afavor de los judíos se vincula a política. fue el centro de actividad cultural e intelectual de Gomal fundó una revista literaria Enseñó gramática rusa y literatura en la Escuela del Trabajo , enseñópsicología y lógica en el Instituto Pedagógico; estética e historia del arte en el Conservatorio; dirigió la sección teatral de un periódico y fundó una revista literaria Su obra más importante fuePensamiento y lenguaje. En 1919 contrajo tuberculosis. Muere el 1 de junio de 1934 | Su tutor personal Salomón Aixpiz tuvo una importante influencia en Vigotsky ya que se caracteriza por utilizar unmétodo pedagógico inspirado en diálogos socráticos que desarrolla en ellos una voluntad creativa y una actitud críticaTambién influyo su clima familiar este estaba lleno de estímulos intelectuales yaque en su casa se organizaba un sinfín de tertulias de arte y cultura, además de un te obligatorio donde toda la familia participaba. | Vygotsky señala que el desarrollo del conocimiento del sujeto, serealiza a través de etapas mentales psicológicas, donde en cada etapa se van reestructurando sus esquemas con la interiorización de la información y se genera un nuevo conocimiento exteriorizando loaprendido concibe a la educación en un contexto sociocultural, ya que para él, la interacción que el sujeto tiene con su entorno social determina el éxito de la enseñanza. | Importantes aportesrespecto del origen social y a la naturaleza social de las funciones mentales superiores Otro aporte y aplicación es la enseñanza recíproca, que consiste en el diálogo del maestro y un pequeño grupo de...