Mcc Profordems

QUE ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMUN? (MCC)
Como docente considero que un MCC es la estructura que sostiene todos los elementos que integran la parte medular de lo que es en sí la esencia de unsistema educativo, que son aquellas partes fundamentales que dan vida al quehacer de la educación, es aquí donde se plasman todos los lineamentos educativos como son los planes, programas de estudio,sea del subsistema que sea o de la modalidad que se trate en la EMS, además aquí va impreso la identidad o sello particular de la EMS, si el MCC, en verdad tiende a buscar la uniformidad de esa grandispersión entonces es el MCC, la identidad de la EMS de México, sin olvidarnos de que ese MCC tiene que buscar la cobertura, equidad y calidad de la educación de EMS se respete la identidad de cadasubsistema y que el MCC se aplique en cualquier institución para que de cobertura al sistema nacional de bachilleratos procurando siempre que halla cobertura, equidad y calidad.
El MCC se deberátrabajar de manera unificada para que el joven salga bien preparado y se pueda incorporar a cualquier nivel de educación medio superior, además estar preparado para poder producir en el ámbito laboral,el MCC al ser una estructura de carácter abierto y flexible facilitará la adecuación de los programas al contexto social en el cual está inmerso el proceso educativo, procurando que se respete laidentidad de cada nivel medio superior.
¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MARCO CURRICULAR COMUN?
Gira el MCC en tres ejes:
COMPETENCIAS GENERICAS: Que el alumno sepa qué hacer con el saber, que no seapasivo, que sea creativo, que sepa aplicar el conocimiento=saber, que tenga la capacidad para aplicar el saber en el aspecto social, académico pero sobre todo en el aspecto laboral.
COMPETENCIASDISCIPLINARIAS: Es importante que todo el egresado desarrolle esta disciplina porque en éstas estén inmersas los conocimientos. Las habilidades-hacer, actitud-querer hacer y la aptitud-poder hacer....