MECANICA DE SOLIDOS

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Mecánica de Sólidos.


CICLO

Quinto Semestre.
CLAVE DE LA ASIGANTURA

ING-V-M5


OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

El alumno comprenderá los conceptos básicos,para la solución de problemas de mecánica de materiales. Desarrollará las habilidades para modelar, sintetizar y resolver problemas de mecánica de materiales.




TEMAS Y SUBTEMAS

1 Concepto de fuerzaaxial, cortante y momento reflexionante y cálculo de vigas.

1.1 Diagramas de fuerza cortante.
1.2 Diagramas de momento reflexionante.
1.3 Método por secciones.
1.4 Método por integración.

2Análisis de esfuerzo.

2.1 Esfuerzo normal debido a una carga axial.
2.2 Esfuerzo cortante.
2.3 Esfuerzo de apoyo.
2.4 Factor de seguridad.

3 Análisis de deformación.

3.1 Deformación axial.
3.2Deformación multiaxial.
3.3 Deformación térmica.

4 Elementos sujetos a torsión.

4.1 Torsión en vigas de sección circular.
4.2 Cálculo de árboles de transmisión de potencia.
4.3 Angulo de torsión.

5 Esfuerzospor reflexión en vigas.

5.1 Flexión en vigas.
5.2 Ángulo de flexión.
5.3 Efectos combinados.
5.4 Flexión de vigas curvas.

6 Esfuerzos cortantes en vigas.

6.1 Concepto de flujo cortante.
6.2Cortante debido a carga transversal.
6.3 Aplicaciones.

7 Esfuerzos combinados.

7.1 La superposición y sus limitaciones.
7.2 Problemas de esfuerzos combinados.
7.3 Cargas excéntricas.

8 Transformaciónde esfuerzos y deformaciones.

8.1 Transformaciones de esfuerzo plano.
8.2 Esfuerzos principales; esfuerzo cortante máximo.
8.3 Círculo de Mohr para esfuerzo plano.
8.4 Transformaciones dedeformaciones en el plano.





ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Exposición oral.
Lecturas obligatorias.
Exposición audiovisual.
Ejercicios y Trabajos de Investigación.
Ejercicios dentro de clase,
Ejercicios fueradel aula.
Actividades y Trabajos de Prácticas.
Empleo de nuevas Tecnologías.



MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Mediante:

Exámenes parciales.
Exámenes finales.
Participación en clase....
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