Mecanica

Actividad Integradora 3: Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

Asignatura: DESARROLLO CIUDADANO

Síntesis de la Escenificación

• El profesor también debeposeer un cierto conocimiento teórico y práctico más o menos preciso de un nutrido arsenal de estrategias, instrumentos y técnicas para evaluar los aprendizajes de los alumnos en los momentos pertinentesen que decida hacerlo, sea porque él lo considere así o porque la institución o el currículo se lo demanden. (Frida Díaz, Barriga Arceo)

• La actividad de escenificación del equipo se desarrollode la siguiente manera:

1. Actividad de Apertura:
▪ Se invitó a seis alumnos a participar en un sociodrama para mostrar a los alumnos el valor de la honestidad.
▪Los seis alumnos fueron distribuidos en varios personajes, 2 alumnos que practicaron el valor de la honestidad, 2 alumnos no tenían conciencia de este valor, otro alumno actuaba como la voz de laconciencia del bien y del mal, y el último era el individuo afectado por el acto deshonesto.

2. Actividad de Desarrollo:
▪ Escenografía: se colocó por medios electrónicos el slogan “Lohonesto es lo nuestro”; los alumnos empezaron a actuar.
• Al alumno afectado se le cae su cartera y dos alumnos la recogen pensando que tuvieron suerte por todo el dinero qué traía, losdos alumnos honestos piensan qué es mejor devolverlo y se escucha la voz de la conciencia que dice solemnemente: “De niños les enseñaron qué no debían de robar y esto sería un robo ya qué conocen aldueño, ese dinero es producto del trabajo y del esfuerzo de un hombre honrado y lo puede necesitar para sus alimentos y pago de deudas”. Devolvámoslo! Gritaron los alumnos buenos, se acercan alcompañero y le regresan la cartera. El compañero muy agradecido les dice qué la honradez es un gran valor y que el dinero que contenía la cartera iba a ser destinado al pago de la estufa de su mamá en una...