mecanico

2014
Pauta de Autoevaluación
Sistema de Evaluación del Desempeño
Profesional Docente
RUT

Comuna por la que se evalúa

Presentación
Esta Pauta de Autoevaluación es uno de los cuatro instrumentos que el Sistema
de Evaluación del Desempeño Profesional Docente utiliza para evaluar el
cumplimiento de los estándares expresados en el Marco para la Buena Enseñanza
(MBE). A través de esta sele invita a reflexionar acerca de su propio desempeño
profesional durante este último año.
La Pauta presenta una selección de criterios del MBE desglosados en conductas
observables, que permiten evaluar su nivel de desempeño como docente a partir
del análisis reflexivo que usted haga sobre el cumplimiento de esas conductas en
su práctica pedagógica.
Es importante considerar que susapreciaciones pueden variar entre los
distintos aspectos evaluados, ya que por lo general los profesionales no se
desempeñan de una misma forma en todas las dimensiones de su trabajo. En
la medida que usted pueda efectivamente reflexionar acerca de su desempeño,
identificando los aspectos más sobresalientes de su trabajo, aquellos que se
encuentran en un nivel de desarrollo adecuado y los querequieren mejorar, este
ejercicio de autoevaluación será de utilidad para su desarrollo profesional.

Cabe destacar que los aspectos incluidos en esta Autoevaluación son
similares a los que evaluarán su Director(a) y/o Jefe de UTP en los
Informes de Referencia de Terceros. De esta forma, se busca facilitar la
reflexión conjunta entre docentes y directivos, para analizar la evaluación
de sudesempeño, identificar fortalezas y debilidades y trabajar juntos para
superar estas últimas.

2014

Comuna por la que se evalúa

RUT

Instrucciones
A continuación usted encontrará una serie de ítems referidos a criterios del MBE, desglosados en conductas
o indicadores que forman parte de la práctica habitual de un docente que cumple un buen desempeño. Para
realizar su autoevaluación, frente acada criterio lleve a cabo los siguientes pasos:

PASO 1
Lea atentamente el criterio
del MBE.

Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.
Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.

PASO 2
Lea cada indicador y
analice si forma parte de su
práctica docente habitual.
Una práctica puede ser
considerada habitual si se
realiza con frecuencia o lamayor parte del tiempo.

Reflexione acerca del grado en que cada uno de los siguientes indicadores
Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.
forma parte de su práctica docente habitual:
Reflexione acerca del grado en que cada uno de los siguientes indicadores
• Aprovecho el tiempo de docente que cada uno de los siguientes
forma parte de su prácticaclase en actividadesrelevantes para el logro de
Reflexione acerca del grado enhabitual:
los objetivos de aprendizaje.
indicadores forma parte de su práctica docente habitual: alumnos
• Comienzo mis clases puntualmente y trabajo con todos mis

• Adapto los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
• de forma continua hastade término de estas.
Aprovecho el observo el mis alumnos.
dificultadesquetiempo enclase en actividades relevantes para el
• Aprovecho el tiempo de clase en actividades relevantes para el logro de
logro de mis clases puntualmente y trabajo con todos mis alumnos
• Comienzolos objetivos de aprendizaje.
los objetivos de aprendizaje.
• continuamente hasta el término de éstas. de acuerdo a los avances y
Adapto los tiempos de las actividades
• Adapto los tiempos delas actividades de acuerdo a los avances y
dificultades que observo en mis alumnos.
dificultades que observo en mis alumnos.
Destacado
Competente
Básico

• Comienzo mis clases puntualmente y trabajo con todos mis
alumnos continuamente hasta el término de éstas.

Insatisfactorio

PASO 3

Lea la rúbrica que identifica
los niveles de desempeño y
ennegrezca el círculo que...