mecanismos del desarrollo

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El mecanismo del desarrollo
Las capacidades del recién nacido son notables, más de lo que se dice, de tal modo de que a una edad de 3 o 4 meses, se observan más despiertas en observar su entorno, por lo que observan bien a las personas y objetos. El niño de 2 años se vuelve más sociables eh interactúan con otros niños.
A los7 años buscan respuestas a interrogantes ytienen iniciativa con otros individuos, y el adolecente es más crítico de la sociedad y adultos de su entorno, piensan en su futuro. Es evidente que no depende del tiempo su desarrollo son de otras circunstancias favorables y desfavorables, cuanto estas son desfavorables estas afectan a su desarrollo y tiene problemas con su adaptación a la sociedad. Se dice que se desarrollan en una sociedad porquepor que adquieren rasgos de esta, así como su cultura, la biología y diferencias individuales.
La adaptación
La necesidad de seguir con vida, haci como la de la especie misma, es necesaria valerse de ciertas características para conservar la vida y la especia. La necesidad de reproducción haci como la de la adaptación a una cultura se vuelven de carácter necesario. Existen actividades que en lainfancia se manifiestan que n la edad adulta ya no están, como jugar, pero de un adulto se aprenden cosas necesarias como a sobrevivir.
Se menciona un equilibrio y desequilibrio es cuando se modifica el organismo y el medio en el que supiste, lo hacen como dijo Darwin en la explicación de la supervivencia del más fuerte, por tanto la supervivencia se da cuando se transmite estos cambios. Poreso se dice que el desarrollo biológico influye de manera directa al desarrollo psicológico, para su adaptación y control de la naturaleza por medio de mecanismos psicológicos. La adaptación no es un medio de carácter pasivo sino lo contrario si no activo por que modifica constante mente el organisml y el medio ya sea social o natural.
Asimilación y acomodación
Se distingue a dos aspectos que vande la mano uno del otro son la asimilación y la acomodación. La asimilación es un proceso en el cual el organismo ejerce un proceso sobre incorporando varios aspectos y modificando el medio. La modificación es un proceso en el cual se modifica el organismo por efectos del medio asimilándolos para una mayor adaptación. De este modo no solo ocurre de manera material sino mental. Se dice que cuandose habla de procesos mentales nos referimos a la conducta.
Se dice de acuerdo con la actividad motora que el niño asimila los objetos y los acomoda para su mayor manipulación. Por ejemplo un objeto grande lo hace con dos manos. El desequilibrio es parte primordial en el desarrollo ya que este marca una pauta para la adaptación del niño ya que modifica el organismo y el medio tanto interno comoexterno.
Se dice que cuando ocurren desequilibrios se tienen que contrarrestar y volver a restablecer el equilibrio, con situaciones que lo efectúen, ya sea con situaciones anteriores para que ayuden a encontrar nuevas formas de hacerlo cuando sea una situación diferente a esto le denomina esquemas.
Esquemas
Para explicar el desarrollo al nacer tenemos que tener en cuenta la interacción con losobjetos, porque los asimilamos y modificamos nuestras conductas de acuerdo a sus características, al principio los cogemos con distintas precisiones pero como nos vamos adaptando le aplicamos distinta precisión. A estas formas de actuar les llamamos esquemas, que tienen una sucesión de acciones por lo que a cada situación aplicamos esquemas distintos. Por lo que también implica encontrar esquemasdistintos para cada situación seminueva, se dice seminueva ya que se necesita de situaciones similares para favorecer el desarrollo de esquemas ya que si nos encontramos con esquemas totalmente nuevos no es posible concebir un conocimiento por desconocer el esquema y si se tiene un esquema totalmente idéntico solamente se aplica el esquema ya aprendido y tampoco se tiene un conocimiento nuevo....