mecatronica

Este material es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación
respetando la reglamentación en materia de derechos de autor. Este documento no tiene costo alguno.
El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.

Características de la nueva estructura organizativa de
la gestión
L. Gadamuz Sandoval*
De cara al futuro es necesariopensar en las diversas tendencias que observamos en
América Latina y el Caribe en torno a la nueva estructura organizativa de la gestión
escolar, que tocan la simplificación, la flexibilidad, la innovación, la comunicación, los
méritos, la productividad y los factores organizacionales.

Simplificación
La simplificación de procedimientos administrativos, así como de todos los trámitesburocráticos, debe ser una de las características que tipifiquen las acciones de
organización educativa en el futuro, desde el aula, desde los centros educativos y sus
diversas dependencias que lo conforman hasta las secretarías de Estado o ministerios
de Educación.
Esta simplificación de procedimientos debe ir acompañada de un proceso de
capacitación al usuario de los servicios educativos yorganizativos, con la finalidad de
que se acostumbre a utilizar los servicios en el lugar donde se prestan y no acceder a
esferas superiores para la búsqueda de la solución de sus problemas.
Esta clarificación de aspectos vinculados con la simplificación de procedimientos
debe ir también acompañada de la definición de las esferas de competencia en cada
uno de los niveles organizativos que comprende lanueva estructura de gestión.

Flexibilidad
Hoy en día existe una necesidad de cambio constante para adaptarse a las nuevas
circunstancias que demanda el desarrollo. Debe tenerse presente la necesidad de
proceder a diseñar un sistema organizativo que se caracterice por su capacidad de
adaptabilidad al entorno, por su flexibilidad para responder a aquellas situaciones no
previstas o aquellasdemandas de los usuarios y actores de los sistemas (Contingency
Theory).

Innovación
La estructura organizativa debe ser capaz de innovar continuamente en cuanto los
avances del desarrollo científico, tecnológico, de los avances de la telemática
(comunicación e informática), de los estudios que sobre los modelos organizativos
vayan desarrollándose y debe ser capaz de ir innovando en losprocesos de enseñanza*Guadamuz, Sandoval L. (1998). Características de la nueva estructura organizativa de la gestión. En
Nuevas propuestas para la gestión educativa (pp. 93-110.). México: SEP.

Este material es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación
respetando la reglamentación en materia de derechos de autor. Este documento no tiene costo alguno.El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.

aprendizaje para mejorar la calidad de la educación. La meta del sistema educativo y
del sistema organizativo debe ser la calidad educativa. La organización debe ser
concebida como un medio para lograr un fin y no concebir la estructura organizativa
como un fin en sí mismo.
Una de las características centrales de laorganización moderna de los sistemas
de gestión educativa es su capacidad de responder al mejoramiento de la calidad de la
educación y a la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Ese
mejoramiento de la calidad de la educación debe ir acompañado de elementos de
transformación tanto de los determinantes del rendimiento escolar, como de los
aspectos de tecnología apropiada almejoramiento de los sistemas educativos y debe
ser un elemento que nos permita responder a las necesidades de un niño, o un
adolescente o de un estudiante adulto que le va a corresponder vivir en una sociedad
diferente a la que tenemos en la actualidad.

Comunicación, telemática y mediática
Hoy es necesario repensar los conceptos que tenemos sobre lo que es distancia, lo que
es división...