medicion en psicologia

CAPITULO I
Medición en psicología: del individuo a la interacción
En psicología se presentan varias técnicas para una correcta evaluación: entrevistas, cuestionarios, observación, psicofisiológica, índices clínicos. Así también se presentan varios pasos para construir los instrumentos de medición: investigaciones previas, la manera de recopilarlos, el tipo de preguntas que vamos a realizar,determinar el tipo de análisis. Para que tengamos buenos resultados necesitamos la validez, esta implica el saber que se ha medido lo que se desea medir, es necesario conocer a profundidad el constructo evaluado para una construcción de prueba valido, es importante que se utilice la validez de contenido la cual implica el primer paso de la validación de nuestro instrumento, de esta pasamos a lo quees la validez de criterio externo la cual se divide en validez concurrente y validez predicitiva, la validez concurrente se encargar de que se tenga un instrumento de repuesto que sirva para medir lo que se quiere medir y la validez predictiva es una evaluación que se lleva después de la primera evaluación, pero para tener una mejor validez también se utiliza la validez de constructo, está nodepende de la planeación de una medida externa ni se centra solamente en el juicio subjetivo del psicómetra, para la validez del constructo será a través del análisis factorial, el cual es una técnica estadística utilizada para asegurar la validez del constructo, pero antes de realizar el análisis factorial es conveniente realizar un estudio previo que identifique los reactivos para asegurar un mayoríndice de confiabilidad, sin embargo estos no son los únicos tipos de validez que se pueden utilizar para la confiabilidad de un instrumento de medición, ya que también podemos utilizar la validez externa, la cual implica que los resultados que se han encontrado son aplicables y generalizables a una población más grande, también existe la validez interna, esta se encarga que en el estudio seaevaluado el constructo o la variable de la manera más precisa posible. Otro instrumento que se utiliza son los instrumentos experimentales, los cuales evalúan la relación causa – efecto de nuestras variables, también permite ver la manipulación de las variables para poder conocer la clara validez del estudio realizado. Generalmente las pruebas que se presentan en cada estudio son construidas en lo queel constructo psicológico en particular significa para cada población social y cultural. Ahora viene lo que es la confiabilidad, la cual es el factor más importante en el instrumento de medición por que la confiabilidad tiene como objetivo evitar lo más posible algún tipo de error que usualmente se llegan a presentar en toda medición psicológica, de la confiabilidad viene lo que es laconsistencia, esta se presenta en mayor medida en evaluaciones de la personalidad en comparación con evaluaciones de la ejecución, cabe recordar que todos los instrumentos de medición deben tener altos puntajes de confiabilidad interna, porque de esta manera se comprueba la relación que existe entre sí y la evaluación del mismo constructo, así como confirmar que los reactivos sean coherentes entre sí, otraforma de obtener confiabilidad es a través del tiempo, el método para obtener confiabilidad a través del tiempo de un instrumento es llamado: Test – retest. Esta técnica hace que el coeficiente de correlación es calculado correlacionando los puntajes obtenidos por la misma persona en dos administraciones diferentes, pero la prueba que más se utiliza es la llamada correlación producto – momento dePearson, retomando lo de la validez interna del instrumento de medición aclararemos que puede ser evaluada a través de la aplicación de formas alternas de un mismo instrumento, la cual puede llevar una técnica llamada Split half que consiste en aplicar el instrumento de medición utilizando la misma forma de evaluación pero dividiéndola a la mitad, y esta confiabilidad puede ser evaluada con base...