MEDIO AMBIENTE


Nombres; Arleni carolina.

Apellidos; Tavera Capellán.

Matricula; 13-6496

Facilitador; Randolph Manuel Morillo

Materia; Orientación Universitaria.

Proyecto; La tarea de La Quinta Semana.



1. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos.
a-participación activa elaprendizaje.
El auto-conocimiento permitirá al estudiante definir adecuadamente su identidad , es decir , encontrar una seguridad propia de lo que es y en quien quiere convertirse , una certeza interna de algo en lo que realmente quiere ser exitoso; sabiendo que es lo que quiere?, que es lo que puede? Y que es lo que debe.

El estudiante entrara de lleno en su desarrollo de competencias, cuandose pregunte y responda.
¿Qué tipo de perfeccionar quiero ser y para que necesito’ EJ; Arquitecto.
*lógico matemático – para cálculos.
*Espacial – para distribución de espacios y formas.
*Naturalista –para distribución adecuada de la casa.
*Interpersonal – para relación adecuada con sus clientes.
* Lingüístico –para poder expresar adecuadamente las ideas entre muchas otras mas.


Lasociedad y los medios de comunicación actuales ofrecen una gran profusión de fuentes de información, que pueden ser aprobadas por el alumnado universitario para la creación de nuevos contenidos didácticos, complementarios a los que puede ofrecer el profesorado. En materias como la Geografía Humana, la participación activa del alumnado en la creación de contenidos es aconsejable y decisiva en elproceso de enseñanza- aprendizaje, ya que permitirá a los alumnos enriquecer la teoría que haya sido analizada por el profesor el aula por medio del uso de herramientas accesibles.de este modo, el aprendizaje entre iguales puede favorecer la asimilación de contenidos teóricos del grupo de clase. Haciéndoles participes a los alumnos del proceso de enseñanza Y también de aprendizaje.
Se puede asumir laparticipación como el acto de compartir algo; es un dar y recibir, es involucrarse en un proyecto común. Es una actividad estimuladora del razonamiento, el análisis crítico, el planteamiento y reformulación de problemáticas de estudio y la argumentación. Es una actividad responsable de quien aprende, de su proceso de aprendizaje, puesto que asume el control y protagonismo de dicho proceso.B -Responsabilidad en su propio aprendizaje.


La metodología participativa puede ser definida como el conjunto de procesos, procedimientos, técnicas y herramientas que implican activamente al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

* Intervención permanente de los alumnos en los procesos de conocimiento y de resolución de problema de manera individual y colectiva.

* El alumnotiene que empoderarse de las metas de aprendizaje, en tanto que son las que guiaran y darán sentido a las actividades de aprendizaje.

* El alumno toma conciencia de su situación personal ante los nuevos aprendizajes.

* El alumno debe de tener iniciativa ante dicho proceso.

* Debe de tener una visión, misión y objetivos claros para llegar a la meta

* Debe de ser responsable con suscompromisos.

* Debe saber discernir las prioridades con su compromiso.

* El alumno debe de tener entrega y asumir todas sus responsabilidades ante su propio aprendizaje y en cuanto a esto se refiera.
 

 

Las personas deben ser capaces de organizar a su propio aprendizaje, de evaluar su propio trabajo y, llegado el caso, de procurarse asesoramiento, información y apoyo. 
A continuación lemuestro técnicas de cómo se hace más fácil para obtener su propio aprendizaje.
1. No tomar todas las decisiones:
Permitir elegir. Anima a los estudiantes a tomar decisiones sobre cómo pueden aprenden mejor. Crear oportunidades para que puedan perseguir sus propios intereses y desarrollar habilidades prácticas en una variedad de formas. Responder a diferentes estilos de aprendizaje. No esperes...