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Informe HorIzon
E d i c i ó n I b e r o a m e r i c a n a 2 010

Una publicación de

El NEw MEdia CoNsortiUM
y

la UNivErsitat obErta dE CatalUNya

El informe Horizon: Edición iberoamericana 2010 es una publicación de

El New Media Consortium
y

la Universitat oberta de Catalunya elearn Center
© El New Media Consortium y la Universitat Oberta de Catalunya Se autoriza la réplica,copia, distribución, transmisión o adaptación de este informe en virtud de una licencia de Atribución Creative Commons de forma libre, siempre que se proporcione una atribución como la ilustrada en la citación indicada más abajo. Para consultar un ejemplar de esta licencia, visítese http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ o envíese una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford,California 94305, USA. Citación: García, I. Peña-López, I; Johnson, L., Smith, R., Levine, A., & Haywood, K. (2010). Informe Horizon: Edición Iberoamericana 2010. Austin, Texas: The New Media Consortium. ISBN 978-0-9828290-1-1
Fotografía de la cubierta: “Árbol y el cielo” por Kesipun © en Fotolia.

ÍNdiCE
resumen ejecutivo........................................................................................................................................3  Tendencias significativas  Retos críticos  Tecnologías que se deben observar  Recomendaciones de política  El Proyecto Horizon Horizonte de implantación: un año o menos Entornos colaborativos ............................................................................................................................ 11 Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Entornos colaborativos en la práctica  Para saber más Medios sociales ......................................................................................................................................15  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Mediossociales en la práctica  Para saber más Horizonte de implantación: de dos a tres años Contenido abierto.....................................................................................................................................19  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Contenido abierto en la práctica  Para saber más Móviles.....................................................................................................................................................23  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Móviles en la práctica  Para saber más Horizonte de implantación: de cuatro a cinco años Realidad aumentada................................................................................................................................27  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Realidad aumentada en el gesto en la práctica  Para saber más Web semántica ........................................................................................................................................31  Visión general Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Web semántica en la práctica  Para saber más Metodología .................................................................................................................................................35 Consejo asesor del proyecto Horizon iberoamérica 2010 ...................................... en la cubierta posteriori N f o r M E H o r i z o N : E d i C i ó N i b E roa M E r i Ca N a 2 010

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rEs UMEN E jE C Ut i vo
La serie de Informes Horizon es el resultado más tangible del Proyecto Horizon del New Media Consortium, un esfuerzo de investigación cualitativa iniciado en 2002, que identifica y describe las tecnologías emergentes con mayor potencial de impacto en la enseñanza, el aprendizaje, la...
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