medio ambiente
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2014
TEMA: ¡NO A LA DEFORESTACION!
Propósito: que el alumno conozca el problema de deforestación y tome conciencia sobre y lleve a cabo acciones para salvaguardar el ecosistema que le rodea.INTRODUCCION DEL TEMA O PROYECTO
El actuar del ser humano tan inconscientemente ha ido dejando huella en la naturaleza destruyendo gran parte de ella. Ocasionando cambios irreversibles queperjudican a nuestro ecosistema es por ello que como docentes tenemos la misión de transmitir valores de respeto, responsabilidad, amor, gratitud a nuestros alumnos para que sea aplicado entre ellos y haciael entorno que les rodea. Más allá de la propia reforestación, se intenta crear una relación afectiva con los árboles plantados mediante tareas de mantenimiento y observación. La participación enestas actividades, además de propiciar experiencias significativas para el alumnado, contribuirá a la adquisición de valores de responsabilidad y compromiso con el entorno.
Los problemas ambientales sonsiempre complejos y difíciles de abordar. En ellos se dan cita múltiples intereses y relaciones interviniendo factores culturales, biológicos, económicos y sociales, que nos impiden conocerlos confacilidad y aún más en niños y jóvenes. Una herramienta educativa para facilitar la comprensión de estas situaciones ambientales es el juego de simulación de roles y personajes simplificando la realidady que ponga en cuestión el sistema de valores de los participantes y les permitan entrenarse en el desarrollo de habilidades sociales en la toma de decisiones. Todos aprendemos actuando.
Elaprendizaje se ve facilitado por los medios como instrumento de representación, facilitación o aproximación a la realidad. Por si solos no mejoran la enseñanza o el aprendizaje sino en la medida que han sidoseleccionados adecuadamente y con funcionalidad al contexto de acción didáctica en el que se van a emplear.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
ORGANIZACIÓN: INDIVIDUAL Y GRUPAL
Introducir...
Propósito: que el alumno conozca el problema de deforestación y tome conciencia sobre y lleve a cabo acciones para salvaguardar el ecosistema que le rodea.INTRODUCCION DEL TEMA O PROYECTO
El actuar del ser humano tan inconscientemente ha ido dejando huella en la naturaleza destruyendo gran parte de ella. Ocasionando cambios irreversibles queperjudican a nuestro ecosistema es por ello que como docentes tenemos la misión de transmitir valores de respeto, responsabilidad, amor, gratitud a nuestros alumnos para que sea aplicado entre ellos y haciael entorno que les rodea. Más allá de la propia reforestación, se intenta crear una relación afectiva con los árboles plantados mediante tareas de mantenimiento y observación. La participación enestas actividades, además de propiciar experiencias significativas para el alumnado, contribuirá a la adquisición de valores de responsabilidad y compromiso con el entorno.
Los problemas ambientales sonsiempre complejos y difíciles de abordar. En ellos se dan cita múltiples intereses y relaciones interviniendo factores culturales, biológicos, económicos y sociales, que nos impiden conocerlos confacilidad y aún más en niños y jóvenes. Una herramienta educativa para facilitar la comprensión de estas situaciones ambientales es el juego de simulación de roles y personajes simplificando la realidady que ponga en cuestión el sistema de valores de los participantes y les permitan entrenarse en el desarrollo de habilidades sociales en la toma de decisiones. Todos aprendemos actuando.
Elaprendizaje se ve facilitado por los medios como instrumento de representación, facilitación o aproximación a la realidad. Por si solos no mejoran la enseñanza o el aprendizaje sino en la medida que han sidoseleccionados adecuadamente y con funcionalidad al contexto de acción didáctica en el que se van a emplear.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
ORGANIZACIÓN: INDIVIDUAL Y GRUPAL
Introducir...
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