Medio Neotestamentario

APUNTES CUADERNO DE MEDIO NEOTESTAMENTARIO
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
FACULTAD DE TEOLOGÍA
MEDIO NEOTESTAMENTARIO

METAS
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:
Contextualizar el comienzo y posterior desarrollo del Nuevo Testamento.
Estudiar los rasgos globales de las comunidades cristianas primitivas y de sus fuentes documentales.
Percibir la incidencia de este trabajo en el mundo creyente dehoy.
Vislumbrar el sentido de Jesucristo como eje nuclear y plenitud de la Revelación.
2. METAS DE APRENDIZAJE:
Analizar el contexto socio-cultural en el cual surge el NT.
Desentrañar los rasgos fundamentales de la Revelación Bíblica en esta etapa de la Historia de la Salvación.
Diferenciar algunos elementos de la composición de los Evangelios y del los textos del N.T
Fomentar actitudescríticas y a la vez creativas frente al entorno en el cual se desenvuelve.

COMPETENCIAS
Dar razón del contexto socio-cultural de palestina del siglo I y los textos del NT
Volverse hábil en el manejo de las fuentes recurrentes del NT.
Aprehender actitudes evangélicas para favorecer la convivencia social y el trabajo de grupo para el beneficio de la sociedad.

NUCLEO PROBLEMÁTICO
Para el estudiodel Nuevo Testamento, y en especial de su figura central, Jesús de Nazaret, se hace necesario realizar un estudio tras e interdisciplinar que vincule y de cuenta de los aspectos que rodean dicho acontecimiento. El acontecimiento Jesús tiene una historia y un contexto particular, el cual si no se capta en sus dimensiones esenciales, solo alcanzará una visión parcial y sesgada de Jesús.COMPONENTES – AREAS – CONTENIDOS:
1. HISTORIA POLÍTICA DEL PUEBLO JUDÍO EN EL TIEMPO DEL N.T. (Breve recuento)
Excursus: Las ciudades de Jesús: Cafarnaúm, Jerusalén.
2. SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA DEL PUEBLO JUDÍO EN LA ÉPOCA
Ricos y pobres en Palestina
Economía y transportes
Familia y matrimonio
Situación de la mujer
3. LA RELIGIÒN EN PALESTINA
El judaísmo palestino antes de la destruccióndel Templo: grupos y fiestas
El judaísmo palestino después de la destrucción del Templo
El judaísmo de la diáspora
4. ENTORNO GRECO-ROMANO DEL NUEVO TESTAMENTO
Culto imperial
Religiones y religiosidad
Gnosticismo, epicureísmo, estoicismo y cinismo.
5. FORMAS Y GENEROS LITERARIOS EN EL NUEVO TESTAMENTO
6. INTRODUCCIÓN A LA CUESTIÓN SINÓPTICA

METODOLOGÍA
Exposiciones del acompañanteTrabajo de grupos y exposiciones.
Debate a los documentos leídos.
Elaboración de un trabajo escrito o síntesis final.

BIBLIOGRAFÍA:
Textos guía
J. GONZÁLEZ ECHEGARAY, La Biblia en su entorno (IEB 1; Estella 1996)
G. THEISSEN, El mundo del Nuevo Testamento. Historia, literatura, religión (Santander 2003)

Textos básicos
H. KOSTER, Introducción al Nuevo Testamento (Salamanca, 1988)
J.JEREMÍAS, Jerusalén en tiempos de Jesús (Madrid 1977)
E. LOHSE, Introducción al Nuevo Testamento (Madrid 1975)
F. J. SCHIERSE, Introducción al Nuevo Testamento (Barcelona 1983)
H. D. CARDONA, Los cristianos del 30 al 50 e.c. (Medellín 2003)
P. VIELHAUER, Historia de la literatura cristiana primitiva (Salamanca 1991)

Textos complementarios
J. LEIPOLDT – W. GRUNDMANN, El mundo del Nuevo Testamento(Madrid 1973)
E. LOHSE, L’ambiente del Nuovo Testamento (Brescia, 1980)
E. SCHÜRER, Historia del pueblo judío en tiempos de Jesús. I Fuentes y marco. II Instituciones políticas y religiosas (Madrid 1985)
B. J. MALINA – R. L. ROHRBAUGH, Los evangelios sinópticos y la cultura mediterránea del siglo I. Comentario desde las ciencias sociales (Estella 1996)
B. J. MALINA, El mundo del NuevoTestamento. Perspectivas desde la antropología cultural (Estella 1995)

PROPUESTA DE EVALUACION:
Porcentajes
Trabajo escrito: 10%
Parcial 1: 30%
Parcial 2: 30%
Examen final: 30%

El curso se ocupa de estudiar el contexto en el cual surgió la literatura del Nuevo Testamento, fundamental no solo para el estudio de sus géneros literarios, sino sobre todo para comprender las circunstancias en...