Medios de comunicaciòn y educaciòn

LICENCIATURA: PEDAGOGIA

QUINTO CUATRIMESTRE
PEG-629

ASIGNATURA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

OBJETIVO: El alumno evaluará el impacto de los medios de comunicación masiva en la educación

TEMARIO:

1. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
2. MEDIOS MASIVOS Y EDUCACION
3. TELEVISION Y EDUCACIÓN
4. RADIO Y EDUCACION
5. CINE
6. PUBLICACIONES INFANTILES Y JUVENILES7. LA PUBLICIDAD



TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

I. DEFINICIÓN
Los medios de comunicación son canales artificiales que permiten la comunicación interpersonal entre emisor y receptor: el teléfono, teléfono celular, el correo de papel (la carta y el telegrama). También se pueden considerar como medios de comunicación personal la radio, internet (el chat), yla televisión, pues actualmente permiten establecer comunicación con el auditor, receptor y televidente de manera inmediata en el tiempo y en el espacio.
Entre los distintos medios de comunicación destacan los llamados Medios de Comunicación de Masas, es decir, aquellos canales artificiales a través de los cuáles se transmiten mensajes que se dirigen a un receptor colectivo o social. En elproceso de comunicación de masas se traspasan las fronteras del tiempo y del espacio.
Los medios masivos de comunicación se clasifican en: a) medios impresos: Libros, periódicos, revistas, historietas y volantes y b) medios electrónicos: Cinematografía, radio, televisión e internet.
II. CARACTERÍSTICAS

Los medios masivos de comunicación poseen algunas características comunes:
1. Empleancanales artificiales que ponen en juego una tecnología compleja y de elevado costo material.
2. El emisor está constituido por personas específicas que entregan la información a través de los medios
3. El receptor de los mensajes es, en todos los casos, colectivo y heterogéneo. Ello no quita que en general tengan un público ideal al cual se dirigen, que corresponderá a determinado nivel cultural,social con alguna tendencia política o religiosa, etc.
4. La comunicación es fundamentalmente unidireccional, es decir, no es posible la reacción inmediata de los receptores ante lo expuesto por el emisor.
5. El código dependerá del lugar de origen del medio de comunicación (Chile-español, EE.UU.-inglés...) por otra parte, se mueve en todos los niveles de acuerdo al público ideal al que vadirigido (por ejemplo en la televisión: programas de ciencia-lenguaje culto; programas juveniles lenguaje coloquial; teleseries-lenguaje marginal)
6. Contexto temático: se tratan los más diversos temas, que abarcan todos los ámbitos del interés público.
7. Contexto situacional: se mueven en un ámbito espacial y temporal amplio (globalización de las comunicaciones).
8. El mensaje toma diversidad deestructuras, de acuerdo a los recursos que pueden utilizar los distintos medios para darlos a conocer.

III. PROPÓSITOS Y FUNCIONES
Básicamente, se pueden distinguir cuatro propósitos de los medios de comunicación masiva:
1. Informar: Este fue el objetivo original de los medios de comunicación en tiempo real (radio y televisión), la posibilidad de informar a una gran cantidad de personas lo queestá ocurriendo en el mundo en un tiempo cercano a los sucesos noticiosos.
2. Educar: La invención de la imprenta (Gutenberg, 1440), dio origen a una de las funciones principales de los medios de comunicación que aún se mantiene, a saber, la masificación de la cultura.
3. Entretener: Es una función muy de moda en nuestros días. Frente a las altas exigencias laborales, buscamos un descanso enlas secciones de chistes de los diarios, teleseries y películas de la televisión, y la gran variedad de sitios de internet.
4. Formar opinión: Cada medio, considerando aspectos políticos, religiosos, nacionales o culturales, va a interpretar y organizar la información de una manera adecuada a sus intereses. Esta situación se determina en la línea editorial impuesta desde la dirección de cada...