Medios usos y recomendaciones para realizar una exposicion

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ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA AL REALIZAR UNA PRESENTACIÓN

ANTES DE LA EXPOSICIÓN
1. Conozca previamente el local: tamaño, forma, acústica, puntos de electricidad, disposición para los equipos…..
2. Familiarícese con los aparatos con los cuales realizara su presentación.
3. Trate de llegar antes que el grupo, para dejar todo en su lugar..
4. En caso de no tener pantalla, realice unapreviamente con hojas bond de rotafolio pegándolas a la pared. Razón por la cual lleve hojas adicionales y cinta adhesiva.
5. No confíe en que “allá tienen todo”: lleve tirro, cinta adhesiva transparente, marcadores de colores para papel y acetato, hojas bond de rotafolio y tamaño carta, trozos de cartulina, adaptadores y una extensión eléctrica. Ante cualquier dificultad, le sacarán de apuro, lasfallas de logística a última hora suceden hasta en los sitios mejores pensado y pueden cambiarle todo su plan.
6. Lo primero que debe recordar llevar es su apuntador ya sea manual o electrónico, en caso de ser electrónico aprenda a manejarlos con tiempo para evitar marear al auditorio.
DURANTE LA EXPOSICIÓN
1. Colóquese en relación paralela al proyector, de manera que asegure una perfecta visión algrupo.
2. Evite atravesarse ante el foco encendido de los aparatos de proyección
3. Use apuntador o bolígrafo para retroproyector, pero señalando en la misma lámina. Nunca lo haga en la proyección a menos que sea rotafolio o cartón sobre caballete. Pero sobre todo evite proyectar su sombra sobre lo que explica.
4. Utilice una hoja de papel para, en caso del retroproyector, para tapar odestacar secuencialmente aspectos por aspectos.

AL FINAL DE LA EXPOSICIÓN
1. Deje margen para las preguntas y aportes del auditorio, estimule la participación.
2. Logre el establecimiento de compromisos según sea el caso.
IMPORTANTE
1. Su voz, su dicción.
2. Demuestre seguridad con su expresión verbal y corporal, convenza
3. Dirija la vista a todo el grupo, no cometa el error de contárseloa uno solo.
4. Cuide su apariencia personal, vista de manera discreta y adecuada al auditorio. El uso inapropiado de la vestimenta le resta seriedad a su presentación.
5. No abuse del movimiento y circulación por toda la sala. Nunca pierda de vista a todo el grupo.
6. Cuide su vocabulario. Evite muletillas, no trate a su auditorio como ignorantes con expresiones como ¿me entienden?; use laexpresión ¿me he explicado bien?...

LAS CINCO LEYES DE BOB PIKE
Aplicables al aprendizaje adulto:
1. Los adultos son bebés con cuerpos grandes: se refiere a la etapa más fructífera del aprendizaje, la etapa infantil. Durante la cual sabíamos muy poco y todo lo aprendíamos por experiencia propia, jugando, cantando, coloreando, etc. Si podemos despertarla otra vez, podemos repotenciar elaprendizaje.
2. La gente no discute con su propia información: un conocimiento puede llegar de diversas formas a una persona, pero si ese conocimiento es producto de una actividad en la cual la persona participo y su propi participación la llevó hasta tal conocimiento, éste será mucho mayor. El aprendizaje debe estar orientado en la participación activa, experiencia directa, reflexión y conclusionesdel propio participante, que luego pueden ser reforzadas por el facilitador.
3. El aprendizaje es directamente proporcional a la diversión que se tiene: si el que aprende se divierte mientras aprende, aprenderá más.
4. El aprendizaje no ha ocurrido hasta que el comportamiento ha cambiado: el aprendizaje no se trata de lo que sabes, sino de lo que haces con lo que sabes.
5. Nadie sabe cuanto sabe,hasta que le toca explicarle a alguien que no sabe: la capacidad de una persona en un área está completa, cuando esa persona puede hacer que otros adquieran tal capacidad y se desempeñen de tal manera.

COMUNICACIÓN DIDÁCTICA

CARACTERISTICAS
Debe ser multidireccional, el participante interlocutor activo con el facilitador y con los demás participantes
Utilizar lenguaje claro al nivel...
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