Mejora del Aprendizaje

ESQUEMA DE PROYECTO

I. Datos generales de la IE
1.1Nombre de la IEI: 523 “Villa Yrasema”
1.2 Código Modular: 033654
II. Descripción general de la Innovación
II. Identificación delProblema – Diagnóstico

(FODA)
III. Justificación (por qué / para qué) el proyecto: “Jugando con mi cuerpo aprendo”
Porque en nuestra institución la practica psicomotriz limitaba laexpresividad motriz de los niños y niñas.
Asimismo contamos con un ambiente adecuado para las actividades psicomotrices.
Proponemos el presente proyecto para desarrollar nocionesespaciales, destrezas y habilidades de motricidad gruesa a partir de las necesidad de los niños y niñas en el que el placer por el movimiento sea el eje motivador, en un clima de autonomía ycreatividad de parte de los niños y niñas de nuestra institución .

IV. Beneficiarios
Los niños y niñas de 3, 4, y 5 años de ambos turnos con una población de 320 niños. Ojo cuadro
V.Objetivos
VI. Objetivo general:
Desarrollar las habilidades motrices gruesas de los niños y niñas a partir de la ejecución de las sesiones psicomotrices bajo el enfoque Aucouturier y Josefa Loraen los niños y niñas de 3, 4,5 años de la IEI 523 “Villa Yrasema”.




VII. Objetivos específicos
Promover el uso del cuerpo como principal recurso para el desarrollo de lashabilidades motrices gruesas de los niños de 3,4 y 5 años de la IEI 523 “Villa Yrasema” .

Utilizar el material que propone el enfoque Aucouturier para desarrollar las habilidades motrícesgruesas de los niños de 3,4 y 5 años de la IEI 523 “Villa Yrasema”.


Elaborar objetivos específicos para Creatividad y autonomía.


VII. Marco Teórico referencial
VIII. Actividades -Cronograma (Plan de ejecución) - Liliana
IX. Presupuesto - Carmen
X. Evaluación y monitoreo - Mirella
XI. Sostenibilidad - Jeny
XII. Rendimiento de cuentas – Gloria
XIII. Bibliografía