memoria de un colegio

1. INTRODUCCIÓN
La Memoria fin de curso supone un trabajo de recogida de información de los diferentes sectores que integran la Comunidad Educativa, con el fin de llevar a cabo un análisis y valoración de lo realizado durante el año académico que finaliza.
En ella se recogen las distintas actividades (complementarias y extraescolares), planes (lectura, PAD y TIC), así como la organización yfuncionamiento del centro y las posibles propuestas de mejora que en la PGA del curso que viene serán tenidas en cuenta en su elaboración.
PROCESO DE CONFECCIÓN DE ESTA MEMORIA.

El Equipo Directivo entrega un guión y calendario para la confección de la memoria en una reunión de CCP que tuvo lugar el 18/05/11. En esa reunión la C.C.P. aprueba el citado calendario que se inicia con reuniones deCiclo desde el día 19/05/11 al 06/06/11 para la recopilación de datos de todo lo hecho en este curso, siendo este día 06/06/11 de junio la fecha para entregar en Dirección la documentación para hacer la memoria.
Posteriormente el E. Directivo confecciona esta memoria refundiendo lo entregado por cada ciclo.
Se informó al Claustro el 16/06/10 de la presente memoria, y al Consejo Escolar el30/06/11.

ALUMNADO DE CENTRO: PLANTILLA DE PROFESORADO: Curso 2.010/2.011

PLANTILLA DE MAESTROS DEL PARDO BAZÁN: CURSO 2.010/2.011.





Según el resumen que se puede ver arriba somos un centro de 20 unidades (dos habilitadas en E. Primaria) con 483 alumnos, con una media por aula de casi 24 alumnos. Contamos en el Centro con 9 acnees y 21 alumnos de E. Compensatoria.

2 GRADO DECONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES DE PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL (anexo V)

1. OBJETIVO Nº 1.

1.a.-“Profundizar en los objetivos de la ecoescuela con vistas a conseguir la bandera verde”.
1.b.- “Disminuir la contaminación acústica en el Centro”
ESTO ES DEL PASADO CURSO. HAY QUE REHACERLO.
Los cuatro ciclos indican que la fase de sensibilización sobre lo que atañe a la sostenibilidad delcentro se ha logrado. Los ciclos comentan que los alumnos saben reciclar y todos han tomado conciencia de la importancia del ahorro energético. Primer ciclo opina que hay que seguir insistiendo en este objetivo en próximos cursos, dada su importancia.

Según consta en PGA:
OBJETIVOS

grado de consecución
Logros
causas y factores
disfunciones
valoración
propuestas de mejora
Crear yconvocar comité medioambiental
Conseguido
Muchos acuerdos para el cuidado del medioambiente. Se intenta fomentar la lectura de libros medioambientales
Trabajo con los alumnos, una madre y dos maestras del colegio
Hay maestros que no tienen en cuenta los acuerdos de estas reuniones. Los alumnos se quejan de que sus tutores no les hacen caso, ni les dejan un tiempo para explicar a sus compañeros lasdecisiones adoptadas.
3
Sería necesario dar validez a estas reuniones y tenerlas en cuenta en el funcionamiento del centro.
Rincón de ecoescuelas en el aula
En desarrollo
Algunos tutores implicados lo fomentan
Concienciación de maestros y alumnos
Algunos maestros en sus clases no usan este rincón, al menos para poner a los encargados
2
Concienciar a los maestros.
En el proyecto educativode centro este tipo de valores deberían potenciarse.
Elaboración de un código de conducta
Conseguido
Taca todos los posibles temas relacionados con la sostenibilidad
Implicación de los alumnos y maestros.
Falta ponerlo en lugares visibles del centro, y en las aulas.
4
Publicar el trabajo
Auditoría
En desarrollo
Se ha hecho la auditoría del agua , se han repartido los ítems que Adeacmarca

Falta implicación de una parte del claustro
2
Debe de estar realizada en el primer trimestre de 2010/11
Plan de acción
Había que hacerlo en el curso 2010/11 no en 2009/2010
Al terminar la auditoría
Se ha hecho el del agua
Intervino canal educa
Es una actividad que canal de Isabel II debería plantear a principio de curso.
4
Hay que englobarla en la auditoria de adeac.
Debe estar...