Memoria Social Grupo

MEMORIA SOCIAL DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SAN
BUENAVENTURA SOBRE LA SELECCIÓN COLOMBIA EN EL MUNDIAL 2014
BRASIL
Juliana Correa Carmona
Lavive Lizeth Ramos Duque
Luz María Uribe Montoya

INTRODUCCIÓN

En el marco del curso “Psicología Social 1” se tiene como propuesta participar dentro del
proyecto AYMARA proyecto que aborda temas de interés social; se nos invitó a trabajar “La memoriasocial” y además realizar una relación con el Mundial Brasil 2014 pero centrado en la participación de
la selección Colombia de futbol; es de este modo que en el presente trabajo se abordara todo lo
referente a la memoria social, memoria histórica y la memoria individual.
Abordaremos este tema partiendo de entrevistas realizadas a 30 estudiantes de la
Universidad de San Buenaventura seccionalMedellín, los cuales son 15 mujeres estuantes de
psicología entre primer y quinto semestre y 15 varones entre primer y quinto semestre; para así
identificar cual es la constante de memoria social en estas personas, es decir cuál es el recuerdo que
en ambos grupos predomino; para alcanzar este objetivo se realizaron tres preguntas: 1. ¿Cuál es tu
recuerdo más importante antes del mundial 2014?, 2. ¿Cuáles tu recuerdo durante el mundial? Y 3.
¿Qué recuerdas después de acabar el mundial? Luego de realizadas las entrevistas se realizó un
análisis cualitativo en donde destacaron ciertas categorías emergentes de cada grupo y de cada
pregunta.

OBJETIVOS

Objetivo General 1
Conocer cuál es la memoria social que se generó antes, durante y después del mundial de
futbol FIFA 2014 en Brasil, centrado enla participación de la selección colombiana de futbol.
Objetivo General 2
Investigar cual es la memoria social que se generó antes, durante y después del mundial de
futbol FIFA 2014 en Brasil centrado en la participación de la selección colombiana de futbol en un
grupo de 15 mujeres estudiantes de psicología de la universidad de San Buenaventura que cursen
entre 1er y 5to semestre y grupo de 15varones estudiantes de ingenierías de la universidad de San
Buenaventura que cursen entre 1er y 5to semestre.

Objetivos específicos
1. Definir memoria social y o memoria colectiva
2. Definir memoria histórica
3. Definir olvido social
4. Descubrir la memoria social que queda en los estudiantes seleccionados para la muestra.

MARCO CONCEPTUAL

1. MEMORIA
La memoria entendida como la capacidad deobtener, almacenar y recuperar la información;
es debido a esta que aprendemos o pensamos, que se puede expresar las ideas, y tener una
identidad personal, ya que sin los recuerdos no se sabría ¿Quiénes somos?; asimismo (Arana, S.F.)
Lo afirma:
La memoria es un proceso dinámico de dos vías: una es el almacenamiento de sensaciones,
sentimientos, cosas que hemos percibido, que hemos vivido conscienteo inconscientemente.
La otra vía es la de la recuperación de los recuerdos que activamos y actualizamos para
usarlos en un momento determinado, para vivirlos al lado de otra percepción que extraemos
de la realidad del momento en el que nos encontramos. (p. 3)
De este modo se ve que la memoria tiene una participación crucial en el diario vivir de toda
persona, ya que es gracias a esta que seaprende “haciendo memoria” de aquello que antes ya se
ha conocido.
La memoria tiene tres procesos básicos, que son:
-

Codificación: en este proceso se da la transformación del estímulo sensorial en una
representación mental.

-

Almacenamiento: se trata de guardar la información que antes se ha codificado en la memoria
para luego ser utilizada.

-

Recuperación: forma en que las personas pueden accedera la información previamente
almacenada; puede ser de manera espontánea o voluntaria.
Ahora bien luego de abordar el concepto general de la memoria; antes de continuar con otros

aspectos de la memoria como su clasificación, hay que conocer la historia de esta.

2. ANTECEDENTES DE LA MEMORIA
En Grecia, las características útiles de la memoria empezaron a detectarse con Cicerón, el
donde se...