Memoria y olvido

MEMORIA Y OLVIDO.
En este capítulo nos habla acerca de la memoria y el olvido, por memoria entendemos que es la capacidad que permite almacenar conocimientos, experiencias y habilidades que las podemos usar en situaciones oportunas. Dentro de la memoria existen 3 fases importantes que son: Registro: es la entrada de información al sistema de la memoria, Almacenamiento: es el procedimiento en elque se guarda la información de la memoria, Recuperación: es el proceso mediante el cual se recupera la información almacenada; para que este sea almacenada y no se pierda es necesario que el aprendizaje haya sido comprensivo y que se repita para no olvidarlo.
James fue el primero quien hizo distinción entre memoria sensorial, primaria, secundaria, la memoria sensorial registra las sensacionespercibidas a través de los sentidos, esta memoria puede procesar varios datos a la vez, pero en la mayoría de los casos estos son olvidados instantáneamente. La memoria icónica: es la memoria visual, la cual comprende un efecto de post imagen, al conservarse en la memoria una serie de imágenes, este tipo de memoria sensorial se destaca por que la información recibida  se mantendrá poco tiempo conel fin de identificar  y crear una representación más permanente de la información Los procesos que tienen lugar en la memoria de trabajo se apoyan en el proceso de la memoria sensorial. La memoria ecónica: es la memoria auditiva, la cual comprende un reconocimiento de una serie de sonidos, este tipo de memoria sensorial se destaca por que la información recibida  se mantendrá mayor tiempo que laicónica con el fin de lograr la comprensión del lenguaje. Los procesos que tienen lugar en la memoria de trabajo se apoyan en el proceso de la memoria sensorial.
James distinguió dos clases de memoria: primaria (MCP) y secundaria (MLP). La memoria primaria se refiere a la información consciente o presente psicológica; la memoria secundaria se refiere a la información que ya no está presente y,por ende, forma parte del pasado psicológico. Esta distinción puso de relieve un hecho que la neuropsicología ha demostrado recientemente, Los procesos conscientes, atencionales y de control pudieran ejecutarse desde alguna estructura de la MCP.

Una segunda diferencia entre MCP y MLP radica en la capacidad de almacenamiento, La MLP no tiene límites conocidos; dentro de ella podemos almacenarconocimientos abstractos, experiencias personales, habilidades motoras, habilidades intelectuales, hechos y reglas, etc. Cualquier conocimiento independientemente de su naturaleza puede ser almacenado en la MLP. Una característica esencial de la MCP es la capacidad limitada. Esta capacidad ha sido estimada en 7 unidades de información (chunks). La experiencia diaria nos demuestra que la MCP eslimitada, Presente a un adulto una lista de palabras al azar y posteriormente pídale que recuerde la lista. El resultado probable es que recuerde 50 por 100 de ellas, y si deja transcurrir algún tiempo entre la presentación y el recuerdo, el porcentaje disminuirá gradualmente.
La tercera diferencia tiene que ver con la duración de la información en los sistemas de memoria. La MCP es muy breve (18 a 20segundos). Trate de recordar un número de teléfono de 7 dígitos sin repasarlo mentalmente, comprobará que su recuerdo se disipa lentamente. La MLP es más perdurable. Trate de recordar un hecho de su infancia, comprobará que su recuerdo es bastante fiel a pesar de que no lo haya recordado desde hace mucho tiempo.

Una cuarta diferencia se refiere a la forma cómo codifican los sistemas de memoria,Se ha dicho que la MS codifica propiedades físicas, la MCP codifica propiedades fonéticas o acústicas y la MLP codifica significados. En otras palabras, la MS almacena preferentemente información sensorial, la MCP información verbal y la MLP información semántica. Recientemente esta diferencia ha sido cuestionada, al menos en lo que se refiere a la MCP.
La quinta diferencia tiene que ver con...