memoria

MEMORIA
DEFINICION
La memoria es la función psicológica que nos permite identificar, retener y evocar información. La memoria nos asegura la correcta ubicación del recuerdo, la distinción entre el pasado real y el pasado imaginario, y nos da un marco de referencia para el futuro. Es una de las funciones básicas el psiquismo, ya que por ella nos es factible el conocimiento, siendo ademásfundamental para la conciencia humana en general. De hecho, desde la percepción hasta el pensamiento, todo lo que hace el ser humano depende continuamente de la memoria.
La memoria depende de las funciones de la conciencia (neurológica) y la atención. Para que haya una buena memoria la conciencia y la atención deben estar funcionando normalmente, ya uqe cualquier alteración de ellas altera la capacidadde la memoria.
La memoria es una función muy compleja en la que intervienen procesos de retención de información principalmente sensorial, cuyos estímulos deben ser adecuadamente recibidos por los órganos de los sentidos, transformado de estimulo físico o químico, a estimulo eléctrico apto para su transmisión a centros de revelo y de codificación que permiten su almacenamiento en áreasespecificas del SNC.las señales adquieren un código diferente al del estimulo que las provoco, permitiendo su selección y almacenamiento en forma de cadenas proteicas, principalmente de ARN. La repetición de los estímulos refuerza el proceso de memoria al formar engramas o estructuras de sostén, que establecen circuitos alrededor del ARN. Los mecanismos sinápticos electroquímicos estimulan, inhiben oreverberan impulsos nerviosos, permitiendo que la celula trasforme el impulso inicialmente eléctrico en información perdurable a través de la síntesis de proteínas y los subsiguientes cambios morfológicos.
Implica además que una vez almacenada la información ya codificada, esta puede ser rescatada del archivo, decodificada para su procesamiento y retornada a la conciencia como respuesta especifica.La memoria implica demás de retención, evocación y recuerdo, perdida de información y olvido. Estas son funciones dinámicas y no necesariamente contrapuestas. Lo que facilita la retención, facilita la memoria; lo que facilita la memoria, dificulta el olvido; lo que dificulta la memoria, facilita el olvido. El contenido de lo que aprendemos no se transmite a nuestra descendencia: nuestrosrecuerdos mueren con nosotros.
La memoria funciona siguiendo en principio al ley de Ribot, que dice que los recuerdos de los hechos más recientemente guardados son los que más fácilmente se pierden u olvidan, mientras que los hechos más antiguamente almacenados son los que más tardíamente se pierden, tal y como se ve en los procesos degenerativos del SNC.
PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA
Lapsicopatología de la memoria se puede dividir en trastornos cuantitativos y en trastornos cualitativos.
En forma cuantitativa, puede haber alteraciones por exceso o por defecto.
Las alteraciones cuantitativas por exceso se denominan hipermnesias y se refieren a la hiperactividad de la memoria, no como un verdadero aumento de la capacidad amnésica, sino como una mayor capacidad de evocación.

Visionespanorámicas de la existencia: son la actualización momentánea con gran plasticidad y detalle de la totalidad o partes de la propia bibliografía que suelen manifestarse con frecuencia es estados crepusculares, hipnóticos y situaciones de gran riesgo vital. Personas en trance de muerte inminente que en escasos segundos recuerdan la historia completa de su vida.
Hipermnestia prodigiosa:extraordinarias facultades mnesicas selectivas de nombres, números, fechas, frecuentemente presentes en forma paradójica, tanto en genios como en algunos retardados mentales que aprenden largan series, pero en estos últimos sin aplicación inteligente de la capacidad. A este tipo de hipermnesia sin utilidad práctica se le ha denominado “ la inteligencia de los brutos”.
Las alteraciones cuantitativas por...